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初中地理教学中虚拟现实技术的应用研究论文

**摘要**

初中地理是培养学生空间思维、区域认知和地理实践力的重要学科，但传统教学中抽象概念难以可视化、空间想象培养受限、学习情境沉浸感不足等问题，长期制约着教学效果的提升。虚拟现实（VR）技术以其沉浸性、交互性和构想性的特点，为破解这些困境提供了新路径。本文结合初中地理教学实践，探讨VR技术在抽象概念可视化、空间能力培养及情境创设中的应用价值，分析其赋能地理教学的可行性，以期为一线教师提供可操作的教学参考，推动地理课堂从“知识传授”向“素养生成”转型。

**关键词**：初中地理；虚拟现实技术；教学应用；空间思维；情境教学

一、引言

作为一名扎根初