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小学校园广播节目内容与儿童心理健康教育融合的创新论文

摘要：

在儿童心理健康问题日益凸显的当下，小学校园作为儿童成长的重要场域，其教育载体的创新对儿童心理素养培育至关重要。本文聚焦校园广播节目与儿童心理健康教育的融合路径，探讨如何通过内容设计、形式创新与场景延展，将心理健康教育融入儿童的日常听觉体验。研究表明，校园广播凭借其即时性、渗透性与亲和力，能有效弥补传统心理健康教育的形式局限，在情绪疏导、品格塑造与人际交往引导方面发挥独特作用。这一融合实践不仅为校园心理健康教育提供了新思路，更通过“润物细无声”的方式，助力儿童构建积极心理品质，为其终身发展奠定基础。

关键词：校园广播节目；儿童心理健康