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高中生物实验课：GIS辅助下校园树木种类及生长状况调查报告论文

摘要：本论文以GIS（地理信息系统）技术为辅助手段，对高中校园内的树木种类及生长状况进行深入调查与分析。旨在提高学生对生物实验的兴趣，培养其科学探究能力，并为校园绿化提供科学依据。

关键词：高中生物实验；GIS；树木种类；生长状况；调查报告

一、引言与背景

（一）研究背景

1.高中生物实验课程的重要性

高中生物实验课程是生物学教学的重要组成部分，通过实验课的学习，学生可以加深对生物学理论知识的理解，培养动手操作能力，提高科学探究素养。然而，传统的生物实验课往往局限于实验室内的操作，学生对于自然环境的观察与认知不足。

2.GIS