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国家开放大学2025年春《教育心理学》形考答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育活动中的个体心理过程

B.教育活动中的社会心理现象

C.教育活动中的心理障碍

D.教育活动中的心理治疗

2.根据行为主义理论，学习的根本机制是什么？()

A.强化

B.反应

C.意识

D.认知

3.在认知心理学中，以下哪个概念不属于认知过程？()

A.记忆

B.思维

C.情感

D.注意

4.以下哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

5.在教学过程中，教师应如何处理学生的错误？()

A.立即纠正

B.忽略不计

C.引导学生自我纠正

D.指责批评

6.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是什么？()

A.生理成熟

B.个体经验

C.社会互动

D.教育环境

7.在心理辅导中，以下哪种技术可以帮助学生应对焦虑？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.行为矫正

D.认知行为疗法

8.在教育评价中，以下哪种方法可以全面了解学生的学习情况？()

A.笔试

B.口试

C.作业

D.成绩分析

9.根据多元智能理论，以下哪种智能在艺术创作中最为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.艺术智能

二、多选题(共5题)

10.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学习理论

B.情绪情感理论

C.个性发展理论

D.教育测量与评价

E.教学策略与设计

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.同伴关系

E.个人兴趣

12.在认知发展过程中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.原型阶段

13.以下哪些方法是常用的心理辅导技术？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.家庭治疗

D.系统脱敏法

E.认知重构

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用有效的教学方法

D.鼓励学生参与课堂活动

E.及时反馈

三、填空题(共5题)

15.根据认知发展理论，个体的思维发展经历的主要阶段是……。

16.……是影响学生学习动机的主要因素之一，它能够激发学生的学习兴趣和内部动力。

17.在班级管理中，教师应重视……，以营造良好的学习氛围。

18.……是教育心理学中用于评估个体心理特征的工具，如智力测试、人格测试等。

19.在行为主义学习理论中，……是学习发生的关键条件，通过奖励和惩罚来塑造行为。

四、判断题(共5题)

20.认知心理学认为，人的心理活动主要是通过大脑皮层的活动来实现的。()

A.正确B.错误

21.维果茨基认为，儿童的学习应该从成人水平开始，逐步过渡到适合其年龄发展的水平。()

A.正确B.错误

22.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射实现的，个体的行为可以通过强化来塑造。()

A.正确B.错误

23.教育心理学的研究目的是为了提高教师的教学效果，而与学生的学习效果无关。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展是按照固定的顺序进行的，不可逆。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述教育心理学在教师专业发展中的作用。

26.如何运用强化原理提高学生的学习动机？

27.试比较行为主义和认知主义学习理论的异同。

28.如何设计有效的教学策略来促进学生认知发展？

29.教育心理学研究的主要方法有哪些？

国家开放大学2025年春《教育心理学》形考答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究对象主要是教育活动中的个体心理过程，包括认知、情感、意志等方面。

2.【答案】A

【解析】行为主义理论认为，学习的根本机制是强化，即通过奖励和惩罚来塑造行为。

3.【答案】C

【解析】情感属于心理的另一个方面，不属于认知过程。认知过程主要包括记忆、思维和注意