6.1 细胞的增殖课件-高一上学期生物人教版必修1 (1).pptxVIP

高中生物学必修1分子与细胞

年级：高一

第六章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖

（第一课时）

学科：生物学

认同细胞增殖是生物体进行生命活动的基础。

通过模拟和构建细胞分裂各个时期的变化，提高学生的建模能力。

生物学科.素养目标

简述细胞增殖的周期性，掌握高等植物细胞分裂过程中染色体的变化及结果。

问题探讨

象与鼠的个体大小相差十分悬殊。

讨论

1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。

2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？

无明显差异。

主要靠细胞分裂增加细胞的数量，

其次细胞体积也略有增大。

1个受精卵

1012个细胞

细胞靠什么方式增加数量？

细胞增殖

1014个细胞

1个受精卵

1012个细胞

细胞靠什么方式增加数量？

细胞增殖

1014个细胞

任务驱动一：什么是细胞增殖？

例1：单细胞生物：

草履虫的细胞增殖

通过细胞增殖进行繁殖

例2：多细胞生物：

从受精卵开始，经过细胞增殖和分化逐渐发育成个体。

1、概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫做细胞增殖。

任务驱动一：什么是细胞增殖？

任务驱动一：什么是细胞增殖？

2、细胞分裂的方式：

真核生物

有丝分裂

减数分裂

分裂期：

（5%~10%）

分裂间期：

（90%~95%）

完成核遗传物质的平均分配

细胞

周期

分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。

（前期、中期、后期、末期）

连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

3、细胞周期

染色体和

1.下列有关细胞周期的叙述中，正确的是（）

C

练一练

A.机体内所有的细胞都具有细胞周期

B.真核生物和原核生物的细胞分裂方式一样

C.分裂间期为分裂期进行了活跃的物质准备

D.细胞周期可以分为前、中、后、末四个时期

高等植物细胞有丝分裂

前期：“膜仁消失现两体”

高等植物细胞有丝分裂

染色质（丝）和染色体的关系

染色体

(棒状)

染色质

(丝状)

复制

高度螺旋化

同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。

中期：“形定清晰赤道齐”

（最易观察）

高等植物细胞有丝分裂

后期：“粒裂数加均两极”

高等植物细胞有丝分裂

末期：“膜仁重现失两体”

高等植物细胞有丝分裂

高等植物细胞有丝分裂

分裂间期

前期

中期

后期

末期

分裂期

细胞周期

任务驱动二：模拟有丝分裂染色体的行为变化

以6人为一组，小组合作，利用材料包里的工具，模拟高等植物进行细胞增殖各时期染色体的行为变化。纺锤丝、核膜、核仁等结构请用笔画出。

（该细胞染色体数目为4条）。

高等植物细胞有丝分裂

2.如图①～⑤表示一个细胞周期中某染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序是（）

A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①

C

练一练

3.某生物体细胞含有8条染色体。

下列有丝分裂的叙述中，错误的是()。

A.在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子

B.在前期，每条染色体由2个姐妹染色单体形成，含有2个DNA分子

C.在中期，8条染色体的着丝粒排列在赤道板上，易于观察染色体

D.在末期，成对的姐妹染色单体分开，细胞中有16条染色体

D

练一练

总结：有丝分裂的意义

将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，

精确地平均分配到两个子细胞中。

由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。