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- 约 20页
- 2026-02-12 发布于湖南
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一个圆圈……两个圆圈……一个圆圈和一条线……读故事,然后说一说这个发明最吸引你的地方是哪里?读这些题目,你发现了什么?“奇”“妙”会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包互动课堂生活中,你有哪些奇妙的想法呢?互动课堂题目要求佳作赏析根据教学实际,呈现优秀的可供参考的学生例文。根据教学实际,呈现优秀的可供参考的学生例文。常规目标书写工整☆☆☆☆☆整体评价分段得当☆☆☆☆☆句子通顺☆☆☆☆☆富有文采☆☆☆☆☆课时目标外观样式☆☆☆☆☆功能特征☆☆☆☆☆设计亮点☆☆☆☆☆互动交流合作探究把自己所想的奇妙发明在小组内说一说,组员之间互相评议:是否围绕样子和功能突出了“奇妙”之处,有没有讲清楚、说明白。古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。——何其芳课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里,你能拓展视野,提升修养,领略人类文明的瑰宝。
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