小学四年级下册语文精品教学课件 第七单元 22 古诗三首.pptVIP

qiánkūn乾坤砚台yàn中国传统文房用具，始于汉代。文房四宝之一。学认字乾为天，坤为地，在诗中的意思是指天地间。砚乾坤yànqiánkūn“砚、坤”要写得左窄右宽；“乾”要写得左右等宽。学写字重难点字书写指导书写指导：左半部分要写得窄长，右半部分的横折弯钩要写得舒展。结构：左右部首：qián结合插图和注释，用自己的话说说诗句的意思，不懂的地方可以与同桌进行讨论。互动课堂我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。指王冕家。传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。天地间。清香之气。夸奖。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。读前两句思考：王冕笔下的墨梅有什么特别之处？这两句用白描的手法写墨梅的形态，令人耳目一新。朵朵花开淡墨痕墨梅不图名：坚信自己根本不用浓妆艳抹，自带悠远的清香已足够。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅有追求：墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。读后两句，思考：诗句表现了怎样的精神品格？诗人只是在赞美梅花吗？他想表达自己怎样的心声呢？诗人以墨梅自喻，表白志向。诗人自幼家贫，苦读成才，却不愿巴结权贵，只是作画为生。通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。有感情地朗读全诗，注意后两句读出对诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格的赞美。墨梅[元]王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。伴读音乐墨梅[元]王冕我家洗砚（），朵朵花开（）。不要人夸（），只留（）满乾坤。好颜色边看图边填空，然后尝试背诵。清气池头树淡墨痕墨梅颜色：淡墨理想：清气鄙薄流俗，独善其身，不求功勋结构梳理《墨梅》是一首题画诗，赞美墨梅不求,只愿给人间留下的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及的高尚情操。人夸清香不向世俗献媚主题概括赞美梅花的诗句1.零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》3.俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》拓展延伸一、给下列形近字组词。砚（）观（）乾（）韩（）坤（）绅（）砚台观看乾坤韩国坤角绅士课堂演练二、按要求写诗句。《墨梅》表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的诗句是:“，。”不要人夸好颜色只留清气满乾坤课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄（）连江夜入（），（）送客（）。洛阳亲友（），（）在玉壶。如相问平明吴边看图边填空，尝试背诵。寒雨楚山孤一片冰心结构梳理《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的，以及诗人的志向和品格。离情别意洁身自好主题概括《芙蓉楼送辛渐》的作者是，流传千古的送别名句:,。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶王昌龄填空。课堂演练课后作业1.背诵《芙蓉楼送辛渐》，并会默写。2.搜集其他送别诗，读一读积累下来。第二课时边塞诗，是以边塞地区军民生活和自然风光为题材的一类诗。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛，或表达戍边将士的思乡之情……盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。卢纶（739—799年），字允言，唐代诗人，大历十才子之一。卢纶的诗以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但他在从军生活中所写的诗，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。著有《卢户部诗集》。自由读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。初读古诗点击图标，听范读／／／／qíc