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安徽省安庆市桐城市桐城部分学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

一、默写

1．默写。

（1）伟大的一切诞生于壮美之中。范仲淹《渔家傲?秋思》中以“①，②”描绘了一幅壮阔苍茫的边塞风光图；辛弃疾用“③，④”（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）表达自己的爱国激情和雄心壮志；陈与义饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔墨，概括国家和个人的急剧变化，写下了“⑤，⑥”（《临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游》）的深沉感慨。

（2）“用典”是古诗词创作的重要表现手段。苏轼在《江城子?密州出猎》中用“⑦，⑧”表达自己年事已高，但仍渴望受到重用，赴边疆抗敌的爱国之情；秋瑾的《满江红》以“⑨，⑩”暗示自己和国家的为难处境。

二、积累运用

2．请运用积累的知识，完成小题。

（1）小语在介绍小说时，遇到一些问题，请你帮助修改。

【甲】“小说”最早一词见于《庄子·外物》，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义_______（大相径庭/格格不入）。直到汉代，【乙】班固在《汉书?艺文志》中认为小说是小知、小道，但是从另一个角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”。

①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。

②选择恰当的成语填写在横线处。

③乙处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

（2）小语所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，帮他们给该板块命名，并说明理由。

【示例】

小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》

板块名称：《小说天地?畅游科幻世界》

原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深刻关注。

小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

板块名称：《小说天地?》

原因：

（3）下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方辩词，请针对正方辩词进行辩驳。

正方：阅读网络小说利大于弊。首先，网络小说的电子版形式使得读者可以随时随地通过手机、电脑等设备阅读，不受时间和空间限制，方便快捷。其次，网络小说的类型丰富多样，情节曲折，非常适合消遣和放松。第三，优秀的网络小说能够开发我们的想象能力和创新能力，提高写作水平和文学修养。

反方：。

三、综合性学习

3．学校将于2024年10月9日下午两点在校报告厅组织学生观看“自强不息”的人物故事剧演，并从“实用性阅读与交流”的层面要求学生参与本次剧演的海报设计。请你找出海报初稿中存在的问题，参与完成修改。

（1）海报中划线句子有两个词语书写有误，应将“”改为“”；“”改为“”。

（2）划线句子成分残缺，请提出修改意见。

（3）海报中有一处信息不够完整，请你修改。

（4）请从下面书法作品中选择其中一幅作为海报背景图，并结合书体特征说说你的选择理由。

（5）语文组准备再选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，请你选择最合适的一项（???）

A．卧冰求鲤

B．南柯一梦

C．刻舟求剑

D．闻鸡起舞

四、现代文阅读

阅读下面的文字，回答问题。

山中的小草

郭震海

①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能