高一生物《细胞的多样性和统一性》与显微镜使用教学设计.docx

高一生物《细胞的多样性和统一性》与显微镜使用教学设计

一、课程标准解读

《细胞的多样性和统一性》与显微镜使用是高中生物学核心内容之一，依据高中生物学课程标准（2017年版2020年修订），本课通过理论建构与实验操作相结合的方式，引导学生形成核心概念、掌握关键技能、培育科学素养，具体解读如下：

知识与技能维度：核心概念涵盖细胞的多样性内涵、统一性本质、显微镜的结构与工作原理；关键技能包括细胞结构的显微观察、显微镜的规范操作、实验现象的分析与归纳。认知水平要求学生从识记显微镜结构及细胞基本组成，到理解细胞多样性与统一性的内在关联，再到应用显微镜完成细胞观察实验，最终实现综合运用所学知识设计简单探究