广东省广州市第一一三中学2024~2025学年下学期八年级期中考试数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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2024学年第二学期广州市第一一三中学期中考试初二年级数学试卷

注意事项：

1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题纸上．

2、答案必须填写在答题纸的相应位置上，答案写在试题卷上无效．

一、选择题（本题有10个小题，每题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的）

1.下列各式中为二次根式的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次根式，把形如的式子叫二次根式，据此判断即可求解，掌握二次根式的定义是解题的关键．

【详解】解：、是二次根式，该选项符合题意；

、无意义，该选项不符合题意；

、不是二次根式，该选项不符合题意；

、是整数，属于整式，该选项不符合题意；

故选：．

2.下列四组数中，不是勾股数是（）

A.3，4，5 B.9，12，15 C.5，6，7 D.7，24，25

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查勾股数的定义：在一组（三个正整数）数中，两个数的平方和等于第三个数的平方，根据勾股数定义逐项验证即可得到答案，熟记勾股数的定义是解决问题的关键．

【详解】解：A、由可知，3，4，5是勾股数，不符合题意；

B、由可知，9，12，15是勾股数，不符合题意；

C、由可知，5，6，7不是勾股数，符合题意；

D、由可知，7，24，25是勾股数，不符合题意；

故选：C．

3.如图，在平行四边形中，若，则的度数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了平行四边形的性质，注意掌握平行四边形的对角相等的性质．根据平行四边形的对角相等的性质即可求解．

【详解】解：四边形为平行四边形，

，

，

．

故选：A．

4.已知四边形ABCD中，AB//CD，对角线AC与BD交于点O，下列条件中不能用作判定该四边形是平行四边形条件的是（）

A.AB=CD B.AC=BD C.AD//BC D.OA=OC

【答案】B

【解析】

【详解】A．AB=CD，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；

B．AC=BD，一组对边平行，另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形，也可能是等腰梯形；

C．AD//BC，两组对边分别平行的四边形是平行四边形；

D．OA=OC，通过证明两个三角形全等，得出AB=CD，可以得出平行四边形．

故选B．

5.化简的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查二次根式的性质，根据二次根式的性质化简即可求解．

【详解】解：，

故选：B．

6.一个三角形的三边长分别为9，12，15，则它的面积为（）

A.135 B.90 C.108 D.54

【答案】D

【解析】

【分析】根据勾股定理的逆定理得出三角形是直角三角形，进而求出其面积．

【详解】∵92+122=225=152，

∴三边长分别为9，12，15的三角形是直角三角形，

∴三角形的面积为：9×12=54．

故选D．

【点睛】考查了勾股定定理的逆定理以及直角三角形面积求法，正确应用勾股定理的逆定理是解题关键．

7.如图，菱形的对角线，相交于点O，E是的中点．若，则的长为（）

A.4 B.3 C. D.2

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了菱形的性质，三角形的中位线的性质，由菱形的性质可得，由三角形中位线的性质可得，故可求解．

【详解】解：∵四边形是菱形，

∴，，

∵点E是的中点，，

∴，

故选：D．

8.在学习“勾股数”的知识时，小明发现了一组有规律的勾股数，并将它们记录在如下的表格中．

则当时，的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先根据表中的数据得出规律，根据规律求出、的值，再求出答案即可．

【详解】解：从表中可知：依次为，，，，，，，，，，，即，

依次为，，，，，，即当时，，

依次为，，，，，，即当时，，

所以当时，．

故选：D．

【点睛】本题考查了勾股数，能根据表中数据得出，是解此题的关键．

9.若二次根式，则的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了二次根式的性质与化简、绝对值，解题的关键是掌握．

根据二次根式的性质得到，则有，根据绝对值的意义得到，然后解不等式即可．

详解】解：，

而，

∴，

∴，

∴．

故选：C．

10.如图，在矩形中，，，E是边上一点，连接，沿翻折，得到，连接．当长度最小时，的面积是（）

A. B. C. D.2

【答案】C

【解析】

【分析】连接，如图，根据折叠的性质得到，，当点、、三点共线时，最小，此时的最小值，根据勾股定理得到，得到长度的最小值，设，则，根据勾