2026年锡林郭勒职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(能力提升).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年锡林郭勒职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(能力提升).docx

2026年锡林郭勒职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的基本原则是()。

A.坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务

B.坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性

C.坚持去粗取精,坚持博采众长、互学互鉴,坚持发展社会主义先进文化

D.坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

【答案】:D

【解析】培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则包括坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。而“坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务”并非培育和践行社会主义核心价值观的基本原则,这更侧重于思想路线、道德原则和宗旨等方面。“坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性”主要是文化发展的相关理念和方针,并非核心价值观培育践行的基本原则。“坚持去粗取精,坚持博采众长、互学互鉴,坚持发展社会主义先进文化”是文化发展过程中在对待传统文化和外来文化等方面的一些要求,也不是培育和践行社会主义核心价值观的基本原则。所以正确答案应体现坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新。

2、经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。下列对“新时代”理解正确的是()。

A.这个新时代是已经实现了全体人民共同富裕的时代

B.这个新时代是已经实现了中华民族伟大复兴中国梦的时代

C.这个新时代是决胜建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

D.这个新时代是中国已经成为了发达国家的时代

【答案】:C

【解析】中国特色社会主义进入新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,实现全体人民共同富裕是一个长期的历史过程,目前尚未实现;中华民族伟大复兴的中国梦是中国人民不懈追求的目标,尚未完全实现;我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,还未成为发达国家。所以对“新时代”理解正确的表述是决胜建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

3、国家机关对于社会力量参与信访工作持何种态度()。

A.严厉禁止

B.经依法审批后允许

C.在特定环境下的允许

D.鼓励和支持

【答案】:D

【解析】国家机关鼓励和支持社会力量参与信访工作。社会力量参与信访工作能够拓宽信访渠道,提升信访工作效率和质量,为信访工作注入更多专业知识和多元视角。社会力量可以凭借自身专业优势,向信访群众提供法律、心理咨询等服务,有效协助解决疑难复杂信访问题。同时,社会力量的参与有助于增强信访工作的公信力和透明度,促进信访工作的公正、公平开展。因此,国家机关对社会力量参与信访工作持积极鼓励和大力支持的态度。

4、纪要需要如实反映会议内容,不得脱离会议实际进行二次创作,也不能人为拔高、深化或对内容进行填平补齐。这体现了纪要()的特点。

A.纪实性

B.要点性

C.特殊性

D.及时性

【答案】:A

【解析】纪要的纪实性特点强调要如实地反映会议内容,不离开会议实际进行再次创作,也不进行人为地拔高、深化和填平补齐。要点性主要侧重记录会议主要内容,特殊性并非纪要普遍特点,及时性侧重于时间方面的要求。所以如实地反映会议内容体现了纪要的纪实性特点。

5、近些年来,我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法、实施物权法和新拆迁条例、推进户籍制度改革初步为农业人口落户城镇开辟通道、提高重点高校招收农村学生的比例等做法充分证明了()。

A.我国的人民民主是广泛的、真实的

B.我国的民主与专政是辩证统一的

C.人权是我国公民基本的民主权利

D.保障人权是我国政府的中心工作

【答案】:A

【解析】近些年来,我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法,体现了国家在制度层面以根本大法的形式保障公民权利。物权法、新拆迁条例实施,从民事法律和行政管理法规方面,切实维护公民的财产权益等具体权利。户籍制度改革,为农业人口落户城镇开辟通道,使得农村人口能够享有和城市人口更平等的公共服务和发展机会,扩大了公民权利的享有范围。提高重点高校招收农村学生的比例,让农村学生有更多接受优质高等教育的机会,促进教育公平。这些举措一方面体现了人民民主权利的广泛性,公民享有

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