二年级语文《酸的和甜的》说课.pptxVIP

汇报人:weiling2026年01月06日二年级语文《酸的和甜的》说课

CONTENTS目录01教材分析02学情分析03教学目标04教学重难点

CONTENTS目录05教法学法06教学过程07教学反思

教材分析01

教材地位与作用承接低年级识字教学与中年级阅读过渡本课是部编版二年级下册“思维方法”单元首篇，前承一年级《小公鸡和小鸭子》对话训练，后启三年级《陶罐和铁罐》逻辑推理。落实语文核心素养的载体课文通过狐狸、松鼠等动物对话，渗透“实践出真知”思维，对应课标“在阅读中积累语言，发展思维”要求。连接生活与文本的桥梁文中“葡萄酸不酸”的探究场景，可引导学生联系生活尝水果经