幼儿园大班科学《探索身边的变化》教学设计.docx

幼儿园大班科学《探索身边的变化》教学设计

一、教学内容分析

课程标准解读

本教学设计针对幼儿园大班幼儿，围绕《探索身边的变化》主题展开，旨在引导幼儿通过日常观察、动手操作、表达分享等活动，感知并描述生活中的各类变化，培养观察力、科学探究能力与审美感知力。本内容严格遵循《36岁儿童学习与发展指南》中“科学领域”“艺术领域”的核心要求，聚焦“亲近自然，喜欢探究”“具有初步的探究能力”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”三大目标维度。

在知识与技能维度，核心概念包括“变化的现象”“变化的类型”“观察与描述方法”，关键技能聚焦幼儿对变化的识别、简单记录与口头表达，遵循“感知—识别—描述—应用”的认知发