小学美术四年级《穿编的乐趣》单元教学设计.docx

小学美术四年级《穿编的乐趣》单元教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属“设计·应用”学习领域，是学生在小学中段首次系统接触立体构成与纤维艺术的启蒙课。课标要求此阶段学生能“尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材”，并“运用对比与和谐、对称与均衡等形式原理进行设计和装饰”。本课以“穿编”为核心技能，构建了一个从二维平面构成迈向三维空间塑造的认知阶梯。知识技能图谱上，需掌握“经纬穿编”的基本原理（识记与理解），学会“压一挑一”等基本技法（应用），并能将其转化为承载个人创意的立体小作品（综合应用）。它在单元序列中承前启后，既巩固了之前“线条的韵律”中对秩序美的理解，又为后续“巧用