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宁波师范笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.参观法

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.现代教育发展的根本动因是（）

A.政治需要B.科技进步C.经济发展D.产业革命

9.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

10.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

2.课程目标的规定性有（）

A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性

3.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

5.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养C.职业道德素养D.身体素质

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

10.以下属于学生权利的有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准。（）

8.遗传素质为人的发展提供了物质基础，决定了人的发展。（）

9.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的统一。（）

10.班主任了解学生最基本的方法是谈话法。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在