人教版（PEP)新教材小学四年级英语下册Unit 6 From farm to table 单元语音专项训练.docxVIP

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Unit6Fromfarmtotable

语音专项

专题内容：

1.课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块；

2.考点解读：深入解读各考点内涵、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容；

3.考点精练：精选典型题目，分层设计练习内容，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺。

课本回顾

课本回顾

?Let’sspellear

?

Let’sspell

ear

Mydearbear,doyouhear?

Achickenclucksverynear.

hear!Itssoclear!

Ohdear!Somanyeggshereandthere!

Butneartheeggs,thereisapear!

考点解读

考点解读

字母组合ear的核心发音规则

结合图片中的小诗，ear主要有以下两种常见发音：

1./??/（双元音）

发音方法：先发短元音/?/（舌尖抵下齿，舌前部抬起），然后快速滑向弱元音/?/（舌身放松，舌尖轻抵下齿），形成连贯的双元音，类似汉语“一呃”的连读。

例词：dear/d??/，hear/h??/，near/n??/，clear/kl??/

规律：通常出现在表示“听、近、清晰”等含义的单词中。

2./e?/（双元音）

发音方法：先发短元音/e/（舌尖抵下齿，舌前部抬起），然后快速滑向弱元音/?/（舌身放松），类似汉语“哎呃”的连读。

例词：pear/pe?/

其他常见例词：bear/be?/、wear/we?/

规律：通常出现在表示“梨、熊、穿戴”等含义的单词中。

3.拓展：/??/（长元音）

当ear出现在earth/??θ/、learn/l??n/等单词中时，发/??/（类似汉语“饿”的长音），这类单词在小学阶段接触较少。

小学阶段记忆小贴士

可以通过“发音+含义”辅助区分：

表“听觉、距离近、清晰”时，ear发/??/（如hear“听”、near“近”）。

表“水果、动物、穿戴”时，ear发/e?/（如pear“梨”、bear“熊”）。

例题

例题

1．Thefarmergrowspearsnearthebear’scave.

2．Iheartheearlybirdnearthetree.

3．Thebrownbearhastwobigears.

4．Doyouwearthesameshoesallyear?

5．Mydearsister,don’tfearthedark.

1．F2．F3．F4．F5．T

1．F2．F3．F4．F5．T

1．pears和bear’s的画线部分发音均为/e?/，near画线部分发音为/??/，发音不同，答案F。

2．hear和near的画线部分发音均为/??/，early画线部分发音为/??/，发音不同，故答案F。

3．bear画线部分发音为/e?/，ears画线部分发音为/??/，发音不同，故答案为F。

4．wear画线部分发音为/e?/，year画线部分发音为/??/，发音不同，故答案为F。

5．dear和fear的画线部分发音均为/??/，发音相同，故答案为T。

考点精练

考点精练

休息片刻，Jack用树叶制作了几张书签。判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。

()1．clear?????????pear

()2．year?????????early

()3．dear????????wear

()4．near????????fear

()5．bear???????hear

从歌谣中找出与所给单词画线部分发音相同的单词并抄写在四线三格中。

Zoomisakindbear.

Hehelpsonthefarmeveryyear.

Hecanpickthepear.

Doyouhear?Ananimal’sneighisclear.

Ohdear!Don’tfear!

Zoomwillgiveitwater.

6．wear:

7．near:

读一读，选出与句中单词画线部分发音相同的一项。

()8．Thecowiseightyearsold.

A．ear B．air

()9．Ihaveacutetoybear.

A．hear B