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电子技术课程模拟实验指导

一、绪论

电子技术课程模拟实验是电子信息类及相关专业学生重要的实践教学环节。本指导旨在帮助学生通过亲自动手操作，加深对模拟电子技术基本理论的理解，掌握常用电子仪器的基本操作方法，培养电路的分析、设计、组装、调试及故障排除能力，树立严谨的科学态度和良好的实验习惯。模拟实验是理论联系实际的桥梁，其核心在于通过对电路特性的观察与测量，验证理论的正确性，并在此基础上培养创新思维与工程实践能力。

二、实验安全守则

在进入实验室进行任何实验操作前，必须充分认识并严格遵守以下安全守则，确保人身安全与设备完好：

1.电源安全：接通电源前，务必检查供电电压是否与仪器设备要求相符，接线是否正确、牢固。严禁湿手操作电源开关或插拔电源插头。实验过程中，如需改动电路，必须先断开电源。

2.仪器使用：使用前仔细阅读仪器使用说明书或听取指导教师讲解，了解其性能、操作方法及注意事项。严禁超负荷或违规操作仪器。示波器、信号发生器等仪器的探头和连线应正确连接，避免因误操作损坏仪器或电路。

3.元器件安全：取用元器件时，应注意识别其型号、参数及引脚。对于有极性的元器件（如二极管、三极管、电解电容、集成块等），必须确认极性无误后方可接入电路，防止因接反导致元器件损坏或电路故障。

4.操作规范：实验台面应保持整洁，导线应有序排列，避免杂乱导致短路或误操作。禁止在实验台上放置水杯、食物等与实验无关的物品。

5.故障处理：实验过程中若出现异常现象（如异味、冒烟、元器件发烫等），应立即切断电源，并及时向指导教师报告，不得擅自拆卸或处理。

6.文明实验：保持实验室安静，爱护仪器设备和元器件。实验结束后，应整理好实验台，关闭仪器电源，将仪器、工具、元器件放回原处。

三、实验前准备

充分的实验前准备是保证实验顺利进行并获得良好效果的关键：

1.预习实验指导书：认真阅读本次实验的目的、原理、内容、步骤及注意事项，理解实验电路的工作原理，明确需要测量哪些参数，如何测量。

2.复习相关理论知识：回顾与本次实验相关的课堂理论内容，如电路分析方法、元器件特性、电路工作状态等，为实验中现象的解释和数据的分析打下基础。

3.绘制实验电路图：根据实验要求，在实验报告预习部分绘制出详细的实验电路图，标注元器件参数、测试点、仪器连接方式等。

4.拟定实验步骤与数据记录表格：在理解实验内容的基础上，可对实验指导书中的步骤进行细化或补充，并设计清晰、规范的数据记录表格，以便实验时准确、高效地记录数据。

5.熟悉仪器使用：对实验中将要使用的仪器，应提前了解其面板布局、主要旋钮的功能及基本操作方法。

6.检查元器件：领取元器件后，应仔细核对型号、规格，并利用万用表等工具对其进行初步的性能判断（如电阻值、电容是否漏电、二极管三极管的管脚及好坏等）。

四、实验仪器与元器件基础

（一）常用实验仪器

1.双踪示波器：用于观察和测量电信号的波形、幅度、频率、相位差等参数。使用时应注意探头的正确连接（接地夹的连接尤为重要），垂直灵敏度、水平扫描速度的合理选择，以及触发方式的设置，以获得稳定、清晰的波形。

2.函数信号发生器：能产生正弦波、方波、三角波等多种波形的电信号，作为实验电路的激励源。使用时需设置合适的波形类型、频率、幅度及偏移量。输出端通常不允许短路。

3.直流稳压电源：为实验电路提供稳定的直流工作电压。使用前需确认输出电压是否调至实验所需值（通常先空载调好电压），注意正负极性，避免反接。部分电源具有限流保护功能，可根据需要设置。

4.万用表：用于测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻等基本电学量，是电路调试和故障排查的常用工具。使用时应选择正确的档位和量程，测量电流时需串联接入电路，测量电压时需并联接入电路。

5.交流毫伏表：用于精确测量微弱交流信号的电压有效值，其输入阻抗高，测量精度较高。

（二）常用元器件

1.电阻器：熟悉标称阻值（色环电阻的识读）、额定功率。注意实际阻值与标称值的误差。

2.电容器：熟悉标称容量、额定电压，区分固定电容与可变电容，注意电解电容的极性和漏电问题。

3.电感器：了解其基本结构和作用，注意标称电感量和额定电流。

4.二极管：理解其单向导电性，熟悉整流二极管、稳压二极管、发光二极管的特性与参数，注意区分正负极。

5.三极管：理解其电流放大作用，熟悉NPN型与PNP型三极管的引脚识别（e、b、c），了解其β值、穿透电流、反向击穿电压等主要参数。

6.集成运算放大器：熟悉其引脚功能、电源电压范围、输入输出特性，理解理想运放的特性及其在各种应用电路（如放大、比较、积分、微分等）中的工作原理。

五、实验操作基本流程与方法

（一）电路搭建

1.布局规划：在面包板上搭建电