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小学语文课外习作提升训练题目

一、观察与发现：擦亮双眼，捕捉生活中的闪光点

生活是写作的源泉，细致的观察是写好作文的基础。本模块旨在引导学生用心观察周围世界，发现平凡事物中的不凡之处，培养敏锐的洞察力和捕捉细节的能力。

1.题目一：《我家的“植物朋友”》

*提示：选择家中或校园里一种你熟悉的植物，仔细观察它的根、茎、叶、花、果实（如果有的话），以及它在不同季节、不同时间的变化。记录下它给你的感受，比如它的坚韧、它的美丽或是它带给你的乐趣。尝试用上比喻、拟人等修辞手法让你的“植物朋友”更生动。

2.题目二：《一件心爱的玩具》

*提示：每个人都有自己心爱的玩具。请你介绍一件你最心爱的玩具，说说它的样子（颜色、形状、材质）、它是怎么来到你身边的，你为什么喜欢它，和它之间发生过什么有趣的故事。注意写出玩具的特点和你对它的情感。

3.题目三：《校园里的“小镜头”》

*提示：我们每天在校园里学习、生活，校园里一定有许多值得记录的“小镜头”：也许是清晨校门口老师温柔的微笑，也许是课间同学们嬉戏的身影，也许是课堂上老师精彩的讲解，也许是食堂里某个有趣的瞬间。请你选择一个或几个印象深刻的“小镜头”，把它/它们生动地描写出来。

4.题目四：《天气变脸记》

*提示：天气就像一个调皮的孩子，时常会变脸色。请你选择一天，仔细观察从早到晚天气的变化（如：晴天转多云、阴天转小雨、雨后初晴等），记录下天空的颜色、云彩的形状、风的大小、人们的反应等，并写下你的感受。

二、叙事与描写：有条有理，生动形象地讲述故事

叙事是习作的基本能力，清晰的脉络和生动的描写是记叙文的灵魂。本模块着重训练学生按一定顺序叙述事件，并运用多种描写方法，使故事更具吸引力。

1.题目一：《一件难忘的事》

*提示：在你的成长过程中，一定发生过许多事情，有的让你开心，有的让你难过，有的让你受到启发。请选择一件你觉得最难忘的事写下来，写清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。特别要写出当时你的心情和这件事为什么让你难忘。

2.题目二：《一次特别的“第一次”》

*提示：人生中有许多“第一次”：第一次做饭、第一次独自回家、第一次参加比赛、第一次养小动物……这些“第一次”往往充满了新奇和挑战。请回忆一次让你印象深刻的“第一次”经历，把当时的紧张、兴奋、或其他感受细致地描写出来。

3.题目三：《我的“拿手好戏”》

*提示：你有什么“拿手好戏”吗？是画画、唱歌、跳舞、下棋，还是折纸、玩滑板、骑自行车？请你向大家介绍一下你的“拿手好戏”是什么，你是怎么学会的，它给你带来了哪些快乐或成就感。可以写一次展示你“拿手好戏”的经历。

4.题目四：《校园里的四季》

*提示：我们的校园在不同的季节呈现出不同的美景。请你以“校园里的四季”为题，选择校园中具有代表性的景物，按照季节的顺序，描写校园春、夏、秋、冬的不同景色。注意运用不同的感官（视觉、听觉、嗅觉等）来描写，让读者仿佛身临其境。

三、情感与感悟：真情实感，表达内心的声音

写作是情感的流露和思想的表达。本模块鼓励学生敞开心扉，记录真实的情感体验，对生活中的现象和经历进行初步的思考与感悟，培养真情实感的表达能力。

1.题目一：《我想对您说》

*提示：在生活中，我们总有一些话想对特定的人说，可能是感谢，可能是道歉，可能是建议，也可能是分享一个小秘密。这个人可以是你的爸爸、妈妈、老师、同学，或者是其他你熟悉的人。请你以“我想对您说”为题，把你最想对他/她说的心里话写下来，注意表达真情实感。

2.题目二：《一件让我感动的事》

*提示：感动，可能是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一个微小的善举。在你的生活中，一定经历过或目睹过让你感动的事情。请选择一件这样的事写下来，重点描写让你感动的那个瞬间，以及你当时的心情和感受。

3.题目三：《我的烦恼》

*提示：每个人都有自己的烦恼，也许是学习上的压力，也许是和朋友之间的小矛盾，也许是自己的一个小缺点。请你坦诚地写下自己的一个烦恼，说说这个烦恼是什么，它给你带来了什么影响，你希望怎样解决它（或者你是怎样尝试解决的）。

4.题目四：《由XX想到的》（XX可以是一幅画、一首歌、一件事、一个现象等）

*提示：生活中，很多事物会引发我们的思考。比如，看到蚂蚁搬家，你可能会想到团结的力量；听到一首老歌，你可能会回忆起一段往事。请你选择一个触发你思考的事物或现象，先简要描述它，然后重点写写你由它想到了什么，得到了什么启发。

四、想象与创造：插上翅膀，遨游奇妙的幻想世界

想象力是写作的翅膀，丰富的想象能让习作焕发生命力。本模块旨在激发学生的想象力和创造力，鼓励他们大胆构思，写出富有新意和童趣的文章。

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