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小学安全教育主题班会素材

班会主题：安全“小卫士”，平安“大未来”

班会目标：

1.认知目标：帮助学生了解日常生活和校园中常见的安全隐患，认识到安全的重要性，掌握基本的安全常识。

2.技能目标：初步学会在不同情境下（如交通、消防、活动、饮食等）自我保护的方法和简单应对技能。

3.情感目标：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，增强安全防范意识和自我保护能力，自觉遵守安全规则。

班会准备：

1.教师准备：

*收集与小学生安全相关的图片、短视频（如交通安全动画、消防逃生演示片段）。

*准备安全知识问答题目、情景模拟道具（如红绿色彩笔、小标志图片等）。

*制作简洁明了的PPT课件，突出重点。

2.学生准备：

*预习课本中与安全相关的内容。

*鼓励学生回忆或观察身边可能存在的安全问题，准备1-2个想提问或分享的安全小故事（正面或反面）。

班会流程：

一、导入：安全，生命的“守护神”（约5分钟）

*主持人（教师或学生代表）开场：

“亲爱的同学们，我们每天都在阳光下奔跑，在校园里学习，在笑声中成长。你们知道，是什么让我们能安心地享受这一切吗？（引导学生思考）对，是‘安全’！安全就像一位隐形的守护神，时刻陪伴着我们，保护着我们。今天，就让我们一起走进‘安全小课堂’，学习如何做自己的安全‘小卫士’，共同守护我们的平安成长。”

*小讨论：“提到‘安全’，你首先想到什么？”（引导学生自由发言，如不打架、不闯红灯、不玩火等，教师简要板书关键词）

二、核心知识学习与讨论：我们身边的安全“密码”（约25-30分钟）

（一）交通安全：马路不是“游乐场”

*情景展示：播放一段包含常见交通违规行为（如闯红灯、横穿马路、在马路上追逐打闹）和正确行为的短视频或图片。

*教师引导：

“同学们，视频里哪些行为是危险的？哪些是正确的？我们每天上学、放学都会经过马路，马路上车来车往，隐藏着很多危险，我们该如何安全通行呢？”

*知识要点（结合互动问答）：

*“红绿灯”的约定：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

*“斑马线”的作用：过马路要走斑马线，左右观察，确认安全再通过。不横穿马路，不翻越护栏。

*乘车安全：不将头、手伸出窗外；系好安全带（或坐稳扶好）；不在车上打闹；下车时注意观察后方来车。

*走路安全：走人行道，靠右行；不在马路上追逐、玩耍、看书或使用电子产品。

*互动：“我是小交警”：邀请几位学生扮演交警和行人，模拟过马路场景，其他学生点评。

（二）校园活动安全：快乐游戏，安全第一

*教师提问：“在校园里，我们进行哪些活动时要特别注意安全？”（引导学生说出课间活动、体育课、上下楼梯等）

*重点关注：

*课间活动：不追逐打闹，不攀爬危险物（如窗台、栏杆），不玩危险游戏（如推撞、扔石子）。

*上下楼梯：靠右行，不拥挤，不奔跑，不推搡，不搞恶作剧。

*体育课与课外活动：听从老师指挥，做好准备活动，不做与活动无关的危险动作，使用体育器材前检查是否安全。

*物品安全：不携带尖锐、易燃易爆等危险物品进入校园。

*案例分享（可选）：分享一个简短的校园安全事故案例（注意尺度，以警示和教育为主），引导学生讨论如何避免。

（三）消防安全：小心“火”朋友，远离危险

*趣味提问：“火有什么用处？如果火失去控制会怎么样？”

*教师讲解：

“火能给我们带来温暖和光明，但它也非常危险。一旦发生火灾，会造成严重的后果。所以我们要了解消防知识，学会保护自己。”

*核心知识：

*认识火警电话：“119”（强调在什么情况下拨打，不乱拨）。

*火灾逃生自救：

*保持冷静，选择最近的安全出口逃生。

*湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进。

*不乘坐电梯。

*如果身上着火，要就地打滚，压灭火苗，不要奔跑。

*预防火灾：不玩火，不随意摆弄电器、电源插座，提醒家长安全使用燃气。

*互动：“火场逃生路线我知道”：简单绘制教室或楼层的逃生路线图，让学生熟悉。

（四）饮食安全：病从口入，小心防范

*教师引导：“‘民以食为天’，我们每天都要吃东西，怎样才能吃得安全、吃得健康呢？”

*讨论与总结：

*注意卫生：饭前便后要洗手。

*购买食品：不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家），不购买过期、变质食品。

*饮食习惯：不喝生水，不吃陌生人给的食物，不暴饮暴食，生吃的瓜果要洗净。

*辨别变质食物：认识腐败变质食物的特征（颜色、气味等）。

（五）居家与防拐骗安全：我的安全我做主

*教师提问：“独自在家时，我们要注意什么？如果遇到陌生人敲门或搭讪怎么办？”

*关