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高中英语读后续写教学中的阅读策略培训与效果评估研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨阅读策略培训对学生阅读效果的影响。通过对阅读策略的培训与效果评估，旨在为提高高中英语读后续写教学质量提供实证依据。

关键词：高中英语；读后续写；阅读策略；培训；效果评估

一、引言

（一）1.阅读策略在高中英语读后续写教学中的重要性

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的综合素质培养。读后续写作为一种重要的英语写作能力，对学生的阅读理解能力提出了更高的要求。阅读策略作为提高阅读理解能力的有效途径，已成为教育研究者关注的焦点。在高中英语读后续写教学中，阅读策略培训可以帮助学生