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基于历史情境的高中历史学科家国情怀培育模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于历史情境的高中历史学科家国情怀培育模式，通过分析历史情境教学的重要性和具体实践方法，提出一种旨在培养学生家国情怀的有效教学策略。本文将从实际教学案例出发，探讨如何在高中历史教学中融入家国情怀教育，以期为我国高中历史教育改革提供有益参考。

关键词：历史情境；高中历史；家国情怀；培育模式

一、引言

（一）1.历史情境教学的重要性

历史情境教学，即在历史教学中，以具体的历史事件、人物、场景为背景，让学生身临其境地感受历史，理解历史。历史情境教学具有以下几个方面的意义：首先，它能够激发学生的学习兴趣，让学生在生动的历史情境中感受