2025~2026学年重庆市南开中学教共体学校九年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年重庆市南开中学教共体学校九年级上学期期中语文试卷

一、积累运用

阅读下面文段，完成小题。

①走廊里偶尔瞥（）见同窗的xī（）闹，我们却从未动摇心中的航向。因为理想的彼岸，对于初三的我们而言暂时是可望而不可即的。我们深知，现在升学的压力和对未来的期待一样，都在与日俱增。②我们不必羡慕他人的暂时领先，也不必因一时困境而妄自菲薄。初三生活，我们拒绝休息时间被题海鸠占鹊巢，拒绝真正的思考被抄袭答案李代桃jiāng（），更是拒绝为应付老师家长忸怩（）作态的假努力。③每次模拟考后，我们都会认真总结，明确后续努力。即便曾因疲惫而略显形销骨立，也要以坚韧为铠甲，在书山题海中自强不息，用每一次提笔的坚持，书写属于自己的奋进篇章。④我们相信在盛夏的阳光下，终会收获我们的荣光。

1．请给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

瞥()见忸怩()xī()闹李代桃jiāng()

2．上文中画横线词语运用不正确的一项是（）

A．可望而不可即

B．与日俱增

C．鸠占鹊巢

D．形销骨立

3．上文中画波浪线的句子有语病的一项是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

4.秋天是充满诗意的季节。请参照第一节诗，从下列备选意象中任选一个，续写诗句，句式一致，修辞一致。

备选意象：记事本甜果篮桂花酒

秋天

秋是打翻的颜料盒，

把枫叶涂得红似火，

让银杏铺成黄金枝，

给稻穗染得金灿灿。

______，

______，

______，

______。

二、整本书阅读

5.名著阅读

(1)小说，以典型的人物反映时代的特点。请结合《水浒传》相关内容，完成下列表格。

人物

上梁山“导火索”事件

时代特征

小说主题

林冲

②______

③______

④______

①______

奉梁中书之命押送金银担，有人用计谋劫去。

官员剥削人民

(2)文学人物形象带有“双面性”，即人物性格特点的正反对立性和矛盾性。请你据此，从宋江、林冲、鲁智深、武松几个人物中任选一个，结合小说内容简要分析。

三、综合性学习

6.我校初三年级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

【内涵我探究】

(1)结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学》

自强不息的内涵：__________________

【活动我设计】

(2)筹备组设想了两个相关活动，请你再补充一个。

活动一：读经典——“悟自强内涵”

活动二：作演讲——“明自强精神”

活动三：__________________

【人物我采访】

(3)阅读新闻，作为学校小记者，请你围绕“自强不息”主题设计采访问题。

①2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式的苍穹下，加受油机梯队如银箭列阵。重庆女机长谭红梅驾驶“鲲鹏”掠过天安门，划出流畅弧光，精准完成空中加油演示——厘米级的操作精度，恰似以战机为笔、蓝天为卷，写下“自强不息”的深情注脚。

②作为我国第七批女飞行员，谭红梅执掌6种机型翱翔23载，始终以“战斗员”的严苛标准叩击自我极限。当年改装运—20A时，重型运输机的操控难度远超以往，她把宿舍、教室、座舱拧成“奋斗闭环”：盛夏50℃的机舱，热浪灼人，汗水浸透飞行服仍反复打磨动作；航理笔记写满数本，关键数据被红笔圈画得密密麻麻，凌晨的台灯下，她还在默写空中加油对接流程，直至每个参数都刻进脑海。最终，她成为同批首个单飞单放的女飞行员。

③备战阅兵时，她更给自己“上紧发条”：每天提前2小时进场练协同，深夜对着飞行记录仪复盘动作，连呼吸节奏都反复校准。“每代人都要冲破局限。”当银翼掠过天安门，那道向上的航迹，正是新时代女性以自强绘就的璀璨华章。

如果你要电话采访谭红梅机长，请设计两个采访问题。

采访问题一：__________________________

采访问题二：__________________________

四、默写

7.按要求填空。

读《西游