2025~2026学年辽宁省沈阳市第七中学七年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年辽宁省沈阳市第七中学七年级上学期期中语文试卷

一、积累运用

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．酝酿（niàng）蝉脱（tuì）诀别（jué）咄咄逼人（duó）

B．觅食（mì）匿笑（nì）吞噬（shì）谆谆教诲（zhūn）

C．粗犷（guǎng）攫取（jué）飞窜（cuàn）人生鼎沸（shēng）

D．雕镂（lòu）分歧（qí）沁凉（qìn）鸦鹊无声（què）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。

A．引发赞同增强

B．引领认同增强

C．引发认同增加

D．引领赞同增加

3.下列各项中分析正确的一项是（）

①在漫长的岁月中，稻米如一条坚韧的纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的、无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。

A．文中加点的“岁月”、“一条”、“每个”都是名词，“汲取”“承载”、“接受”是动词。

B．文中加点的“清新”、“醇厚”“氤氲”词性一致。

C．句①中划线部分有语病，应该把“承载”改为“寄托”。

D．句④的标点使用有误，应该把“苦的”之后的“、”改为“，”。

4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A．《秋天的怀念》作者史铁生，北京人。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

B．子，是古代对男子的尊称。孔子、孟子、荀子同属战国时期儒家思想代表人物，老子、庄子则是道家代表人物。

C．《藤野先生》中作者记叙“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅批判了当时日本那些所谓的“爱国青年”，更写出了自己“弃医从文”的动因。

D．“三打白骨精”的故事中，白骨精先后变成村姑，老妇人和老翁来欺骗唐僧师徒，均被孙悟空识破，最终被悟空打死，魂飞魄散。

二、整本书阅读

5.A骂道：“这个好打的夯货！我身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！”

B道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我俩保师父前行，不期有个妖精，把师父变作老虎。万望哥哥千万救他一救！”

A道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就提我。’怎么却不提？”B又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，只为说你，他一发无状！那怪说：‘是个甚么家伙，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！’”A闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“这妖怪无礼，我这去把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”

以上片段出自《西游记》，请用简洁的语言概括这故事（不超过8字）并请从A和B当中任选一个人物，写出他的名字，并根据划线句概括他的形象特点。

三、默写

6.诗文默写

（1）潮平两岸阔，________________。

（2）________________，闻道龙标过五溪。

（3）________________，就有无限趣味。

（4）________________，思而不学则殆。

（5）儒家思想认为修养仁德的重要方法是：___________，__________。

四、诗歌鉴赏

7.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

六月二十日夜渡海

北宋·苏轼

参横斗转①欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕③奏乐声。