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高频优选：教师选聘笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.阶级性

B.生产性

C.育人性

D.社会性

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

4.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

5.教育目的的层次结构不包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

7.学校教育的基础是？

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到解放初期的现代学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.C2.B3.B4.B5.D6.D7.D8.D9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

4.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教师业务水平

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.班主任工作

7.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

8.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

9.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.学制的影响因素有？

A.社会政治制度

B.社会经济发展水平和科技发展状况

C.人口状况

D.青少年儿童身心发展规律

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。（）

3.教学就是智育。（）

4.教师的根本任务是教书育人。（）

5.班级就是班集体。（）

6.德育就是道德教育。（）

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

8.教师劳动具有复杂性和创造性。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教学工作的基本环节。

答：包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是基础，上课是中心环节。

3.简述班主任应如何组织和培养班集体。

答：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。

4.简述教师职业道德规范的内容。

答：包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。涵盖了教师与国家、学生、职业等多方面关系。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的专业素养。

答：教师可加强师德修养，坚守职业道德。不断学习新的教育理念、学科知识。积极参与教学实践，反思教学行为。参加培训与学术交流，借鉴他人经验，提升自身能力。