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高频优选：教师招聘笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上第一个正式提出的教育起源说是？

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

4.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.管理学生

D.研究教法

5.学生主观能动性的最高表现是？

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.自主性

6.下列哪项不属于教师的权利？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.民主管理权

D.遵守宪法权

7.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

8.以下哪种教学方法更有利于学生掌握系统知识？

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.实验法

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是？

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

10.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：1.B2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.民族性

2.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

3.我国中小学常用的教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.课程的基本类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.学业成绩的检查与评定

9.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

10.学校教育制度在形式上的发展经历了？

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.后制度化教育

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.智育就是知识教育。（）

4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.德育过程即品德形成过程。（）

7.班级就是班集体。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.教师只要有丰富的知识就可以了。（）

10.学校教育制度简称学制。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。

教师劳动创造性体现在：因材施教，针对不同学生特点教学；教学方法不断更新，适应不同内容和学生；教育机智，能处理突发情况。

2.简述教学过程的基本规律。

包括间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导与学生主体相统一。

3.简述德育的基本原则。

有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教等原则。

4.简述班级授课制的优缺点。

优点是高效、利于系统知识传授、发挥教师主导等；缺点是不利于因材施教、学生独立性和创造性培养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的专业素养。

可通过加强师德修养，树立正确价值观；不断学习专业知识，拓宽知识面；参加培训和教研活动，提升教学能力；反思教学实践，总结经验教训。

2.讨论如何培养学生的创新能力。

营造宽松氛围，鼓励学生质疑；改变教学方法，采用探究式教学；开展实践活动，让学生在操作中创新；评价多元化，肯定学生创新成果。

3.讨论家校合作的重要性及策略。

重要性：形成教育合力，促进学生全面发展。