新外研版26春英语八年级下册Unit 2语法.docxVIP

2026春外研英语八下单元语法Unit2Growingpainsandgains重点语法--被动语态（2）

一、一般过去时的被动语态

构成形式

基本结构为“主语+was/were+动词过去分词（+by+动作执行者）”。

主语为单数（I/he/she/it）时用was，复数（we/you/they）时用were。

否定形式：主语+was/were+not+动词过去分词（+by+动作执行者）。例句：

Bobwasencouragedtotrainforthehighjump.（肯定句）

Conniesabilityinswimmingwasnotnoticedbyothercoaches.（否定句）

核心用法

表示过去某个时间发生的被动动作

强调过去动作的承受者，而非执行者

常用于描述历史事件、事故、发明等

跟踪练习

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按照要求改写句子

Tomrepairedhissister’sbrokenbikelastweekend.

被动句：

Theoldbuildingwaspulleddownlastmonth.

否定句：

Theselettersweresenttothecustomersbythesecretaryyesterday.

否定句：

常用句型

肯定句

主语+was/were+动词过去分词(+by+动作执行者)

否定句

主语+was/were+not+动词过去分词+(by+动作执行者)

一般疑问句

Was/Were+主语+动词过去分词(+by+动作执行者)？肯定回答：Yes,itwas./否定回答：No,itwasnt.

特殊疑问句

特殊疑问词（What/Who/When/Where/Why/How等）+was/were+主语+

动词过去分词？

跟踪练习

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翻译句子

这封信是我哥哥写的。

被动句：

昨天的会议没有举行。

被动句：

这些照片是在公园拍的吗？

被动句：

肯定回答： /否定回答：

这部电影是什么时候上映的？

被动句：

不定式作宾补的主动变被动

主动语态中“动词+sb+todosth”结构，变被动时需保留不定式符号to，结构为“sb+was/were+动词过去分词+todosth”。

主动：TheschoolallowedConnietojointheswimmingteam.

被动：Conniewasallowedtojointheswimmingteam(bytheschool).

跟踪练习

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按照要求改写句子

TheteacheraskedTomtofinishthehomeworkontime.

被动句：

Myparentsallowedmetogooutwithfriendslastweekend.

被动句：

Doctorsadvisedhertoeatmorevegetables.

被动句：

The

Themanagertoldtheworkerstostarttheprojectearly.

被动句：

二、被动语态用法总结（一般现在时/一般过去时/一般将来时）

三种时态被动语态对比（以do为例）

时态

主动语态

被动语态

一般现在时

do/does

am/is/are+done

一般过去时

did

was/were+done

一般将来时

will/begoingto+do

will/begoingto+be+done

三种时态被动语态句型汇总

句型

类型

一般现在时

一般过去时

一般将来时

肯定

主语+am/is/are+动词

过去分词

主语+was/were+动

词过去分词

主语+willbe+动词过

去分词

否定

主语+am/is/are+not+

动词过去分词

主语+was/were+not

+动词过去分词

主语+willnotbe+动词

过去分词(缩写won’tbe）

一般疑问

Am/Is/Are+主语+动词过去分词？

肯定回答：Yes,主语代词+am/is/are.

否定回答：No,主语代

词+amnot/isn’t/aren’t.

Was/Were+主语+动词过去分词？

肯定回答：Yes,主语代词+was/were.

否定回答：No,主语

代词+wasn’t/weren’t