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初中英语课堂互动教学策略对学生阅读理解能力的影响研究论文

摘要：本文以初中英语课堂互动教学策略为研究对象，探讨其对提高学生阅读理解能力的影响。通过分析互动教学策略在初中英语课堂中的应用，旨在为提高学生阅读理解能力提供有效途径。

关键词：初中英语；互动教学；阅读理解能力

一、引言

（一）互动教学策略在初中英语课堂中的应用

1.互动教学策略的概念

互动教学策略是指教师通过组织课堂活动，引导学生积极参与，实现师生、生生之间的互动与交流，从而提高教学质量的一种教学方法。在初中英语课堂中，互动教学策略有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，进而提升学生的阅读理解能力。

2.互动教学策略的类型