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2026年寒假返校学生思想动态调查报告(2篇)

2026年寒假返校学生思想动态调查报告（一）

为全面了解学生寒假返校后的思想动态，及时掌握学生的学习、生活和心理状况，以便有针对性地开展思想政治教育和管理工作，我们于[具体时间]对全校学生进行了一次思想动态调查。本次调查采用问卷调查与个别访谈相结合的方式，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%，并选取不同年级、专业的[X]名学生进行了个别访谈。现将调查结果报告如下：

一、学生思想动态总体情况

从调查结果来看，本次寒假返校后，学生的思想状况总体稳定，积极向上。大部分学生能够以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中，对学校的各项工作表示满意，对个人的未来发展充满信心。同时，学生们也高度关注国内外时事政治，具有较强的社会责任感和家国情怀。

二、学生关注的热点问题及态度

1.国内外时事政治：学生们对国际形势和国家大事高度关注，尤其是中美关系、俄乌冲突、气候变化等热点问题。在访谈中，许多学生表示，中美关系的紧张局势对全球政治、经济和安全格局产生了深远影响，他们希望中美双方能够通过对话和协商解决分歧，共同推动世界和平与发展。对于俄乌冲突，学生们普遍希望双方能够尽快停火止战，通过和平谈判解决争端，减少人员伤亡和财产损失。此外，学生们还对气候变化问题表示担忧，认为这是全球性的挑战，需要各国共同努力应对。

2.就业与创业：随着就业市场竞争的日益激烈，就业与创业问题成为学生们关注的焦点。调查显示，[X]%的学生对自己未来的就业前景感到担忧，认为就业压力较大。在选择职业时，学生们更加注重职业的稳定性、发展空间和薪资待遇。同时，也有部分学生对创业表现出浓厚的兴趣，希望通过创业实现自己的人生价值。在访谈中，一些学生表示，他们希望学校能够提供更多的创业培训和实践机会，帮助他们提高创业能力和竞争力。

3.教育教学改革：学生们对学校的教育教学改革非常关注，希望学校能够进一步优化课程设置，提高教学质量，加强实践教学环节，培养学生的创新能力和实践能力。在调查中，[X]%的学生认为学校的课程设置需要进一步优化，增加一些实用性强、与市场需求接轨的课程。同时，学生们还希望学校能够加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。

4.校园文化建设：校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分，学生们对校园文化建设也非常关注。调查显示，[X]%的学生认为学校的校园文化活动丰富多彩，能够满足他们的精神文化需求。在访谈中，学生们希望学校能够进一步加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，开展更多具有特色和吸引力的校园文化活动，丰富学生的课余生活。

三、学生在学习、生活和心理方面存在的问题及需求

1.学习方面：部分学生在学习上存在一定的困难和压力，主要表现为学习动力不足、学习方法不当、课程难度较大等。在调查中，[X]%的学生表示自己在学习上缺乏动力，对学习提不起兴趣。一些学生反映，由于课程难度较大，自己在学习过程中遇到了很多困难，不知道如何解决。此外，还有部分学生表示自己的学习方法不当，导致学习效率低下。

2.生活方面：学生们在生活中也存在一些问题和需求，主要表现为生活费用紧张、住宿条件有待改善、饮食质量不高等。在调查中，[X]%的学生表示自己的生活费用紧张，难以满足日常生活开销。一些学生反映，学校的住宿条件有待改善，宿舍空间狭小、设施陈旧，影响了他们的生活质量。此外，还有部分学生对学校的饮食质量不满意，认为学校食堂的饭菜种类单一、口味不佳。

3.心理方面：随着学习和生活压力的不断增大，部分学生出现了一些心理问题，主要表现为焦虑、抑郁、孤独等。在调查中，[X]%的学生表示自己在学习和生活中感到焦虑和压力较大。一些学生反映，由于竞争激烈，自己在学习和生活中经常感到孤独和无助。此外，还有部分学生存在睡眠障碍、食欲不振等身体不适症状。

四、对做好学生思想政治教育和管理工作的建议

1.加强思想政治教育：进一步加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展主题班会、形势政策教育、社会实践等活动，让学生了解国内外形势和国家政策，增强学生的社会责任感和家国情怀。

2.加强就业创业指导：加强对学生的就业创业指导，帮助学生树立正确的就业观念，提高学生的就业创业能力。通过开展就业创业讲座、培训、实习等活动，为学生提供更多的就业创业信息和机会，帮助学生顺利就业创业。

3.优化教育教学改革：进一步优化教育教学改革，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。根据市场需求和学生的实际情况，调整课程设置，加强实践教学环节，提高教师的教学水平和专业素养。

4.加强校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。同时