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生物学教学２０２４年(第４９卷)第１０期８１

六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考

周欣瑶王任翔∗(广西师范大学生命科学学院桂林５４１００６)

摘要“表观遗传”作为教材新增内容ꎬ紧随中心法则ꎬ为基因选择性表达提供了可能性ꎬ也是对经典遗传学的补充ꎮ本文选取

并统合了人教版、浙科版、北师大版、苏教版、沪科技版、沪科教版六版教材的内容ꎬ从“概念”“调控机制”“影响因素”“影响及应

用”和“思考”五个部分系统分析表观遗传ꎬ并提供相关教学建议ꎮ

关键词表观遗传调控机制教材分析高中生物学

Ａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｎｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｏｆ“Ｅｐｉｇｅｎｅｔｉｃｓ”

ｉｎｓｉｘｖｅｒｓｉｏｎｓｏｆｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｎｅｗｔｅｘｔｂｏｏｋｓ

ＺＨＯＵＸｉｎｙａｏꎬＷＡＮＧＲｅｎｘｉａｎｇ∗

(ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＬｉｆｅＳｃｉｅｎｃｅｓꎬＧｕａｎｇｘｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＧｕｉｌｉｎ５４１００６ꎬＣｈｉｎａ)

ＡｂｓｔｒａｃｔＡｓａｎｅｗｃｏｎｔｅｎｔｉｎｔｈｅｔｅｘｔｂｏｏｋｃｌｏｓｅｌｙｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｈｅｃｅｎｔｒａｌｒｕｌｅꎬ“ｅｐｉｇｅｎｅｔｉｃｓ”ｐｒｏｖｉｄｅｓｔｈｅｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ

ｆｏｒｓｅｌｅｃｔｉｖｅｇｅｎｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎａｎｄｉｓａｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔｔｏｃｌａｓｓｉｃａｌｇｅｎｅｔｉｃｓ.Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｓｅｌｅｃｔｓａｎｄｉｎｔｅｇｒａｔｅｓｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｓｆｒｏｍ

ｓｉｘｖｅｒｓｉｏｎｓｏｆｔｅｘｔｂｏｏｋｓ(ＰＥＰꎬＺｈｅｊｉａｎｇＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＨｏｕｓｅꎬＢｅｉｊｉｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｒｅｓｓꎬ

ＪｉａｎｇｓｕＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＨｏｕｓｅꎬＳｈａｎｇｈａｉＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃ＆ＴｅｃｈｎｉｃａｌＰｕｂｌｉｓｈｅｒｓꎬａｎｄＳｈａｎｇｈａｉＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ

ＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ)ꎻａｎａｌｙｚｅｓｅｐｉｇｅｎｅｔｉｃｓｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｌｌｙｆｒｏｍ“ｃｏｎｃｅｐｔ”ꎬ“ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ”ꎬ“ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓ”ꎬ

“ｉｎｆｌｕｅｎｃｅａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ”ꎬａｎｄ“ｔｈｉｎｋｉｎｇ”ꎻａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｓｒｅｌｅｖａｎｔｔｅａｃｈｉｎｇｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ.

Ｋｅｙｗｏｒｄｓｅｐｉｇｅｎｅｔｉｃｓꎻｒｅｇｕｌａｔｉｏｎａｎｄｃｏｎｔｒｏｌｍｅｃｈａｎｉｓｍꎻｔｅｘｔｂｏｏｋａｎａｌｙｓｉｓꎻｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｂｉｏｌｏｇｙ

１厘清概念法被识别ꎬ不能进行转录ꎮ人教版并未详细描述甲基

人教版选用柳穿鱼花花型不一致和小鼠毛色改变化的过程ꎬ且教材插图(教材第７４页图４１０)上的

的现象ꎬ以及讨论问题ꎬ引出了表观遗传概念:生物体“甲基”连接在ＤＮＡ双螺旋骨架上ꎬ容易误导学生ꎻ而

基因的碱基序列保持不变ꎬ但基因表达和表型发生可沪科技版的示意图(教材第２３页图１２７)更为清晰地

遗传变化的现象ꎬ称为表观遗传ꎮ其余五版教材中ꎬ浙展示了ＤＮＡ启动子甲基化阻碍转录的过程ꎬ黄色部分

科版定义较为模糊ꎬ苏教版未提及基因表达改变ꎬ北师代表发生甲基化修饰的胞嘧啶ꎬ图中可以再标注ＲＮＡ

大版未提及基因表达和可遗传(但在“小鼠毛色改变”聚合酶以及胞嘧啶的碳原子序号ꎬ帮助学生理解ꎮ

一例中提及这种ＤＮＡ甲基化可以传递给子代)ꎬ沪科关于ＤＮＡ甲基化的实例ꎬ苏教版给