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儿童暑期夏令营活动方案

一、活动背景与目标定位

（一）活动背景

暑期是儿童成长的“黄金窗口期”。随着家庭教育观念的转变，家长对孩子的培养需求已从单一学科学习延伸至综合素养提升。当前儿童普遍存在“自然缺失症”“社交能力待强化”“动手实践机会少”等问题，传统居家或托管式暑期安排难以满足全面发展需求。基于此，设计以“探索·成长·共融”为核心的暑期夏令营，通过沉浸式体验活动，帮助儿童在自然接触、团队协作、实践创新中实现多元能力提升。

（二）核心目标

体能与健康：通过户外拓展、趣味运动等活动，提升儿童身体协调性与免疫力，培养规律运动习惯；

认知与探索：结合自然观察、科学实验、传统文化体验，激发好奇心与求知欲，建立跨学科思维；

社交与情感：设置小组任务、角色游戏等环节，引导儿童学会沟通协作、情绪管理，增强同理心；

独立与责任：通过生活自理训练、营地公约制定等，逐步培养自主意识与集体责任感。

二、活动内容设计（6-12岁儿童，分低龄组6-8岁、高龄组9-12岁）

（一）主题活动模块

自然探索营

以“大地的秘密”为子主题，设计森林寻宝、昆虫观察、植物拓印等活动。低龄组重点开展“五感唤醒”游戏（如蒙眼闻花香辨植物、触摸树皮猜种类），通过趣味互动建立对自然的直观认知；高龄组增加“自然笔记”任务，学习使用简易工具测量树围、记录鸟类活动轨迹，结合科普讲解了解生态链知识，培养科学观察能力。

科学实验室

围绕“身边的科学”设计可操作实验。低龄组设置“彩虹牛奶”（色素与洗洁精的表面张力实验）、“火山爆发”（小苏打与醋的化学反应）等视觉化实验，通过趣味现象激发兴趣；高龄组开展“水的净化”（用砂石、活性炭模拟净水过程）、“风力小车”（自制简易动力装置）等项目，引导分析原理并改进方案，培养逻辑思维与解决问题能力。

艺术创想空间

包含“色彩王国”“手作时光”“小剧场”三个子板块。“色彩王国”鼓励用自然材料（树叶、花瓣）制作染料，进行画布创作；“手作时光”提供陶泥、木片、布料等材料，完成杯垫、挂件等实用小物；“小剧场”以经典童话为原型，由儿童自主改编剧本、设计道具、分配角色，通过排演提升语言表达与团队协作能力。

生活技能课

针对低龄组开展“我的小背包”（学习整理书包、分类收纳）、“安全小卫士”（认识消防器材、模拟急救包扎）；高龄组增加“营地小管家”（协助采购食材、规划每日餐单）、“小小修理工”（学习更换灯泡、组装简单家具）等任务，通过真实场景实践提升生活自理与问题解决能力。

（二）特色环节设计

夜话时间：每晚设置30分钟“星空对话”，营员围坐分享当日收获，导师引导讨论“今天最开心/最挑战的事”“如果重新做会怎么改进”，强化反思能力；

成长盲盒：开营时每位儿童书写“暑期愿望卡”（如“学会跳绳”“交3个新朋友”），密封保存；结营时重新打开，通过视频、照片等记录验证完成情况，增强成就感；

家长开放日：活动中期邀请家长参与“亲子挑战”（如合作搭帐篷、完成科学实验），同步展示儿童手工作品与自然笔记，促进亲子互动与教育理念共鸣。

三、活动流程规划（7天6夜）

（一）开营仪式（第1天上午）

签到环节：发放营服、徽章、个人物资包（水壶、姓名贴、记录手册）；

破冰游戏：通过“名字接龙”“默契拼图”等活动快速熟络，分组确定队名、口号；

规则讲解：结合动画短片说明营地安全守则（如不单独离队、物品归位）、每日作息（7:30起床、21:30熄灯），鼓励儿童参与制定“我们的约定”（如轮流值日、轻声说话）。

（二）每日活动框架（第2-6天）

晨间：7:30-8:30晨练+早餐（晨练内容每日轮换：跳绳、丢沙包、趣味瑜伽）；

上午：9:00-11:30主题活动（如第2天自然探索、第3天科学实验），每45分钟设置10分钟休息，穿插水果茶歇；

午间：12:00-14:30午餐+午休（午餐包含2荤1素1汤，兼顾营养与儿童口味；午休前安排15分钟“故事时间”，由导师或营员分享绘本）；

下午：15:00-17:30实践拓展（如第4天艺术创想、第5天生活技能），低龄组增加30分钟自由游戏（沙池、积木）；

晚间：19:00-20:30特色环节（夜话时间/电影赏析/手工延续），21:00-21:30洗漱准备，导师查房记录体温、情绪状态。

（三）闭营仪式（第7天上午）

成果展示：以小组为单位呈现自然笔记集、科学实验报告、手工作品，表演小剧场节目；

颁发证书：设置“探索之星”“协作达人”“创意先锋”等特色奖项，覆盖80%以上营员；

温情告别：播放7天活动视频，营员互赠自制小卡片，导师总结成长亮点，家长参与合影留念。

四、人员配置与分工

（一）核心团队构成（按20人营期配置）

营长1名：统筹整体流程，协调突发情况，需具备3年以上儿童活动组织经验；

主教4名（每组1名）：负责主题活动教学，要求相关专业（如教育学