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幼儿园中班春季主题教学计划范例

一、主题背景

春天，是万物复苏的季节，是生机勃勃的季节，更是孩子们走出户外、探索自然奥秘的最佳时机。对于中班幼儿而言，他们对周围世界的好奇心与日俱增，对色彩、声音、气味等变化尤为敏感。春季主题活动的开展，旨在引导幼儿运用多种感官去感知春天的特征，观察动植物的生长变化，体验春天带来的愉悦情感，同时在探究与发现中积累经验，提升认知能力、动手能力和审美情趣。本主题将结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，通过一系列生动有趣、贴近生活的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受春天的美好，萌发热爱自然、热爱生活的情感。

二、主题目标

（一）认知目标

1.感知春天的主要特征，知道春天是温暖的季节，天气逐渐变暖和，植物开始发芽、开花，动物也活跃起来。

2.认识几种春天常见的花草树木（如迎春花、桃花、柳树等）和小动物（如蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪等），了解它们在春天的变化。

3.学习运用简单的词汇和句子描述春天的特征和自己的发现。

（二）技能目标

1.尝试运用观察、比较、触摸等多种感官探索春天的秘密，发展观察力和探究能力。

2.学习用绘画、手工、歌唱、表演等多种方式表达对春天的认识和喜爱之情。

3.在户外活动和游戏中，发展基本动作，增强身体素质，感受运动的快乐。

（三）情感目标

1.体验春天带来的喜悦，喜欢春天，乐于参与春天的各项活动。

2.萌发爱护花草树木、关心小动物的情感，初步形成环保意识。

3.在集体活动中，乐于与同伴合作分享，体验共同活动的乐趣。

三、主题实施时间

建议为三周左右（可根据幼儿兴趣和实际情况灵活调整）

四、主题实施对象

中班幼儿（4-5岁）

五、主题网络

主题核心：春天，你好呀！

*春天来了

*天气变了（暖和了、下雨了）

*小草绿了、花儿开了

*小动物醒了、出来了

*春天的发现

*寻找春天（户外观察）

*春天的颜色

*春天的声音

*春天的活动

*春游真快乐

*种下小种子

*我和春天做游戏

*春天的美食

*春天的蔬菜

*品尝春味

六、具体活动安排

（一）健康领域

1.活动名称：春天动起来

*目标：喜欢在春光下进行户外活动，尝试多种运动器械的组合玩法，发展动作的协调性和灵活性。

*准备：户外场地、跳绳、呼啦圈、平衡木等。

*过程：

*热身运动：模仿小动物（小鸟飞、小兔跳、小熊走）。

*分散活动：幼儿自主选择运动器械进行玩耍，教师观察指导。

*集体游戏：“春天的小火车”（练习一个跟着一个走，保持距离）。

*放松整理：深呼吸，拍打四肢。

*延伸：鼓励幼儿每天坚持户外活动，感受运动带来的快乐。

2.活动名称：我爱喝水身体棒

*目标：知道春天天气干燥，要多喝水，养成主动饮水的好习惯。

*准备：关于饮水重要性的图片或小故事。

*过程：

*谈话导入：春天来了，我们感觉嘴巴干干的，怎么办呢？

*讨论分享：为什么要多喝水？什么时候需要喝水？

*小结：引导幼儿了解饮水对身体健康的重要性。

*延伸：在日常生活中，提醒幼儿定时饮水，鼓励幼儿互相提醒。

（二）语言领域

1.活动名称：儿歌《春天来了》

*目标：学习朗诵儿歌，感受儿歌的韵律美，能用简单的动作表现儿歌内容。

*准备：儿歌图谱、春天相关的图片或视频。

*过程：

*欣赏春天美景，引出儿歌。

*教师示范朗诵，幼儿倾听。

*分句学习儿歌，结合图谱理解内容。

*加上动作表演朗诵儿歌。

*延伸：鼓励幼儿创编儿歌动作，或尝试用自己的话说说春天。

2.活动名称：故事《小蝌蚪找妈妈》

*目标：理解故事内容，了解蝌蚪变青蛙的生长过程，感受故事中动物间的亲情。

*准备：故事课件或图片，蝌蚪和青蛙的成长图片。

*过程：

*猜谜导入：“大脑袋，长尾巴，小时候没有腿，长大了四条腿，水里游，岸上跳。”

*教师讲述故事，幼儿倾听。

*提问互动，帮助幼儿理解故事情节和蝌蚪的变化。

*观看蝌蚪变青蛙的图片，加深理解。

*延伸：在自然角饲养小蝌蚪，观察其生长变化。

（三）社会领域

1.活动名称：春天的客人

*目标：认识春天常见的小动物，如蜜蜂、蝴蝶、小鸟等，知道它们是人类的朋友，要爱护它们。

*准备：各种春天小动物的图片、模型或视频。

*过程：

*谈话：春天来了，哪些小动物会出来和我们做朋友呢？

*认识小动物：逐一出示图片，引导幼儿观察外形特征，了解它们的生活习性（如蜜蜂采蜜、蝴蝶传粉）。

*讨论：我们应该怎样对待这些小动物？（不伤害、不捕捉）

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