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临河幼师笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

3.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）

A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动

4.幼儿体育活动的主要内容是（）

A.体育游戏B.基本动作练习C.体育竞赛D.器械操

5.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。

A.2米B.3米C.5米D.8米

6.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）

A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.移情训练法

7.幼儿园环境创设的原则不包括（）

A.安全性原则B.经济性原则C.参与性原则D.教育性原则

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展

9.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆

10.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课B.游戏C.活动D.参观

答案：1.B2.B3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿园常见的心理环境包括（）

A.和谐的师幼关系B.同伴关系C.集体氛围D.教师的教育观念与行为

3.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法学习

4.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试

5.幼儿园教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价

6.幼儿游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性

7.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.盥洗、如厕D.教学活动

8.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则

9.幼儿心理健康的标志有（）

A.情绪稳定愉快B.人际关系和谐C.行为统一协调D.性格乐观开朗

10.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识

答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.教师在组织幼儿游戏时，应将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）

3.幼儿阶段主要需要培养的是学习兴趣和学习习惯，而不是知识技能。（）

4.幼儿园的教育活动可以分为生活活动、游戏活动和教学活动三大类。（）

5.4-5岁幼儿能快跑20米左右。（）

6.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主，逐步向具体形象思维过渡。（）

7.幼儿园环境创设只需要注重物质环境，心理环境对幼儿影响不大。（）

8.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要具备良好的职业道德。（）

9.幼儿在园发生意外事故，责任全在幼儿园。（）

10.游戏是幼儿自主自愿的活动，教师不能干预。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园教育的特点。

答案：幼儿园教育具有启蒙性，为幼儿开启认识世界的大门；具有生活化，教育融入日常；具有游戏性，以游戏为基本活动；具有活动性，通过多种活动促进发展；具有潜在性，教育影响潜移默化。

2.幼儿教师如何观