探秘万千水文，共建生态家园——中国的河流.docx

探秘万千水文，共建生态家园——中国的河流

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

本节课内容在《义务教育地理课程标准（2022年版）》中隶属于“认识中国”范畴下的“中国的自然环境”主题，具体对应“运用地图和资料，说出我国主要河流的分布，并归纳其水文特征，说明其与人类活动的关系”这一内容要求。从知识技能图谱看，学生需在掌握中国地形、气候等旧知的基础上，建构起对河流水系与水文特征的核心概念群（如流域、外流河/内流河、水文特征要素等），并发展从地图和图表中提取、归纳地理信息的技能，这既是前期自然地理要素学习的综合应用，也为后续学习区域可持续发展奠定关键基石。过程方法上，本节课蕴含了“空间分布描述—特