《自然之道》 教学设计.pdfVIP

附件：教学设计方案模版

教学设计方案

课程《自然之道》

丰富学生的见识，使学生认识到要白然规律办事同时培养学生把侔文章的主耍内

课程标准

容、体会文堂思思感情的能力。

《自然之道》是义务教育课程标准实随教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课

文照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导

在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开集穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，

教学内容

不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保护小动物的善

分析

举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟

得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的

美餐。他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。

1、知识与技能：认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先

恐后、若无其事”等词语。正确流利地朗读课文，学会概括文章主要内容。

2、过程与方法：有感情地朗读课文，理解课文内容，适当展开联想，体会文章表

教学目标

达的思想情感。

3、情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣，从中受

到做事要遵循自辑规律的启示。

学习目标认识7个生字.会写14个生字，引导学牛.了解把握课文主要内容的一般方法。

四年级学生已经养成主动识字的习惯，有初步

的独立识字能力；初步学习联系上下文，理解词句的意思，

能初步概括文章主要内容，体课文中关键词句在表情达意上的作

学情分析

用；已经掌握一些归纳主要内容的方法，要注意这是•项长期训练的内容，

不能要求过高，不能急于求成：在进行精读课文时，要交流学生的自己的阅读感受，从

中受到启示：要按照自然规律办事，不然好事变成了坏事。。

重点、难点了解课文的1•:要内容，从中受到启示：理解向导的话，体々文章所表达的思想感情。

教与学的媒

ppt课件

体选择

/

V偏教师课堂讲授类

课程实施

偏自主、合作、探究学习类

类型

备注

教学活动步骤

序课堂教学环节/

名称长度

号学习活动环节

1、老师导语

3分

1谈话引入，激发兴趣2、板书题目，齐