二年级语文gx4 第二单元综合素养测评B卷 素养提升与思维创新.pptxVIP

第二单元综合素养测评B卷

素养提升与思维创新;关心学生的长颈鹿老师

1.【推荐词】根据拼音，将下面的推荐词补充完整。(12分)

他的教导如的春风，唤醒了沉睡的智慧；他的

如的泉水，滋润了需要关爱的心田；他的浇灌

出的花朵，激励我们前行。;2.【推荐官：小袋鼠】长颈鹿老师教给我们很多学习方法。

(28分)

(1)选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。(3分)

①A.寻觅(mǐ) B.磨粉(mò) C.的确(dí)()

②A.掀起(xiān) B.蔗糖(zhē) C.理发(fà)()

③A.营地(yín) B.售卖(shòu) C.簇拥(cù)();(2)下列词语中书写有误的一项是()(2分)

A.峰利山锋 B.昨天作业

C.平常尝试 D.甜菜彩色;(4)一字组多词。(8分)

粉()() 确()()

具()() 术()();(6)有关句中加点词的说法不正确的是()(2分)

今天天气明朗，爸爸搀着年迈的太奶奶散步去了。等他们回到家，发现客厅被我弄得一片凌乱，爸爸顿时火冒三丈。

A.用拆字组词的方法猜测，“明朗”的意思是明亮晴朗。

B.用找近义词的方法猜测，“年迈”的意思是年老。

C.联系生活实际猜测，“凌乱”的意思是东西摆放整齐。

D.“顿时”可以换成“立刻”“马上”。;(7)选择合适的词语填入句中的括号内。(4分)

爸爸在饭店里做()，妈妈在学校里当()。哥哥的梦想是在动物园里做一名()，而我的梦想是成为一名()，飞向太空。

A.饲养员 B.教师

C.厨师 D.航天员;(8)“看着我们健康成长，长颈鹿老师开心极了。”下面的词语都可以用来形容长颈鹿老师心情的一项是()(2分)

A.愉悦兴高采烈B.悲伤肝肠寸断C.愤怒怒气冲冲

☆从选项中表示心情的词语中选择一个，写一句话。(3分)

——.;3.【推荐官：小狮子】长颈鹿老师教会了我们观察。(5分)

长颈鹿老师出示了一张小猴表演魔术的图画，想象画面，把句子补充完整。

魔术师小猴正在台???表演，.

，

真神奇啊！;4.【推荐官：小白兔】长颈鹿老师传美德。(10分)

长颈鹿老师给我们讲了好多关于美德的故事。通过这些故事，我们知道了：(谁)帮助了和年迈的大娘，他是一个的人，值得我们学习；“千人糕”是经过才能做成的糕，我们应该珍惜别人的；《我不是最弱小的》告诉我们的道理。;5.【总结语】请把组委会为长颈鹿老师写的总结语补充完整。

(6分)

真正的关爱是“与其锦上添花，”。关爱如同赠花，“予人玫瑰，”。要相信“，急时有人帮”，常助人者，亦得助。;团结友善的好朋友

6.【推荐官：牛伯伯】我给大家讲讲小刺猬和小山羊的故事。

(24分)

一天，小刺猬的肚子饿得咕咕叫，他决定出去找点儿食物。

小刺猬走着走着，看见了苹果树。苹果树又高又大，上面结满了又大又红的苹果。可是，小刺猬够不着，他很着急，心想：难道我就只能眼睁(zhēnɡ)睁地看着吗？;就在这时，他的朋友小山羊路过，小山羊看见小刺猬愁眉苦脸地站在树下，于是小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么麻烦了吗？”小刺猬说：“”小山羊听后想了想，就用头使劲撞树，许多苹果便从树上掉了下来。小刺猬一边向小山羊道谢，一边将苹果分成两堆，一堆给小山羊，一堆留给自己。

看着小刺猬满载而归，小山羊心里可高兴了。;(1)