二年级语文ge4 7 一匹出色的马.pptxVIP

第二单元关爱

寻找爱的足迹，学习爱的表达;主题情景

小朋友们，今天的关爱之旅，让我们走进春天的郊外，欣赏美景，感受家人间的温馨与智慧，同时，也学会用创意和爱心去关爱身边的人。;1.欣赏郊外美丽的风景，按要求完成练习。

周末，我们一家去踏青。春天的郊外①jǐnɡsè异常美丽。小草葱绿，柳条柔软，小河泛起层层②bōwén，③hǎoxiànɡ一幅画。我和④mèimei像两匹快乐的小马驹在田野里跑来跑去。直到太阳快落山了，我们才⑤liànliànbùshě地离开。;(1)读语段，根据拼音在田字格里写词语。;(2)语段中加点字的读音，正确的一项是()

A.郊外(xiào) B.葱绿(cōnɡ)

C.柔软(luǎn) D.泛起(fá);(3)［泉州市期中］语段中画线的“异常”的意思是()。

A.特别 B.异样

C.常常 D.寻常;2.读句子，想象画面，按要求完成练习。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

(1)读了上面的句子，你会想到下面哪幅画面？

();【点拨】本题考查读句子想象画面的能力。作答本题，应抓住句中的“田野”“葱葱绿绿的”“一片柔软的绿毯”等关键词语来找对应的画面。;(2)仿照句中画线的部分，补全下面的句子。

湖的一边是柳树，柳枝飘飘扬扬的，非常动人，像.

。

路的一边是池塘，荷叶挨挨挤挤的，非常可爱，像.

。;【点拨】本题考查仿写比喻句的能力。例句用我们熟悉的绿毯把田野葱葱绿绿的特点形象生动地表达了出来。补充句子时，可以想一想，什么事物和柳枝、荷叶相似，然后补全句子。;3.阅读课文片段，完成练习。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他

松开我的手，从路旁一()柳树下，拾

起一()又长又细的枝条，把它递给了妹

妹，说：“这是一()出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”;(1)在括号里填入恰当的量词。(填序号)①根②株③匹

(2)骑“马”前后，妹妹的心情发生了怎样的变化？结合课文??文将正确答案的序号填在对应的横线上，完成思维导图。

①得意②高兴③沮丧;【点拨】本题考查理解能力和整合信息的能力。结合课文内容可知，妹妹求抱但妈妈并没有答应她时，妹妹的心情应该是沮丧的。妹妹转过头“求”爸爸抱，爸爸却送给她“一匹出色的马”，妹妹高兴地“跨上‘马’”蹦跳着回到了家，妹妹此时的心情是高兴的。当“我们”回到家时，妹妹已经在门口迎接了，还笑着说：“我早回来啦！”从中可以感受到妹妹得意的心情。因此，妹妹的心情变化是“沮丧→高兴→得意”。;(3)妹妹骑的“马”是。为什么说这是“出色的马”？()

A.这匹“马”的外形很好看，妹妹很喜欢。

B.这匹“马”跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

C.妹妹把它当成真正的马，觉得很有趣，忘记了疲劳。;【点拨】本题考查形成解释的能力。文中“一匹出色的马”是爸爸在柳树下拾起的一根又长又细的枝条。妹妹骑上它后，把它当成了真正的马，觉得很有趣，就忘记了疲劳，所以心情发生了变化。;4.爸爸用一根枝条做“马”，让枯燥的走路变成了一件有趣的事。下图中聪聪的妹妹也不想走了，聪聪怎样做才能让她自己走呢？想一想，画一画，写一写。