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班主任关于学生情绪管理教育的措施分享报告：关注情绪健康教授管理技巧促进心理健康

情绪管理是学生心理健康教育的核心内容，更是班主任班级管理工作的重要组成部分。青少年时期是学生情绪发展的关键阶段，这一阶段的学生心智尚未完全成熟，情绪波动较大，易出现焦虑、烦躁、自卑、易怒等负面情绪，若不能及时引导和正确疏导，不仅会影响学生的学习效率和人际关系，还会损害学生的身心健康，甚至影响其长远发展。作为班主任，我始终将学生情绪管理教育放在班级管理和心理健康教育的突出位置，立足学生身心发展特点，结合班级实际情况，积极探索、实践有效的情绪管理教育措施，着力帮助学生关注情绪健康、掌握情绪管理技巧、培育积极乐观的心态