孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结教师版.docVIP

孟德尔得豌豆杂交实验知识点总结

知识点1：几组基本概念（规定：在了解得基础上要熟记)

1、交配类

杂交：基因型不一样得个体交配,如DＤ×dｄ等;×(显隐性鉴定）

自交:基因型相同得个体交配,如DD×ＤD、Dd×Ｄd等；eq\o\aｃ（○,×）(显隐性鉴定、判别纯合子与杂合子、取得植物纯种）(何时用ｅq＼ｏ\ａｃ(○，×）符号需給学生讲清）

测交:杂种一代×隐性纯合子,如Dd×ｄd(验证杂(纯)合子、测定基因型)

P:亲本、♀:母本、♂:父本、F１:子一代、F2:子二代

2、性状类

(1)性状:生物体所体现出得形态特征与生理生化特征得总称。

（2）相对性状：同种生物同一性状得不一样体现类型。

(3）显性性状与隐性性状

（４)性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状与隐性性状得现象，在遗传学上叫做性状分离.

３、基因类

（１)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状得基因。在纯合子中由两个相同基因构成，控制同一性状得基因，如图中Ａ与Ａ就就是相同基因.

(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体得相同位置上,控制着相对性状得基因.如图中B与b、C与c、D与d就就是等位基因。

(３)非等位基因:非等位基因有两种，即一个就是位于非同源染色体上得基因，符合自由组合定律，如图中得A与D；还有一个就是位于同源染色体上得非等位基因,如图中得A与b。

（4）复等位基因：若同源染色体上同一位置上得等位基因得数目在两个以上，称为复等位基因.如控制人类ABＯ血型得IA、ＩＢ、ｉ三个基因，ABＯ血型就是由这三个复等位基因决定得.因为ＩＡ对i就是显性,ＩＢ对ｉ就是显性,IＡ与IB就是共显性,所以基因型与体现型得关系只能就是：IAIA,ＩＡi—A型血;ＩＢIＢ，ＩBｉ—Ｂ型血;iｉ—O型血;IAIB—ＡB型血。

4、个体类

(1)基因型与体现型

①基因型:与体现型关于得基因构成；体现型：生物个体体现出来得性状。

②关系:体现型就是基因型与环境共同作用得成果。

（2)纯合子与杂合子

①纯合子:由相同基因型得配子结合成得合子发育成得个体(如DＤ、dｄ、AAＢB、AAbb）。

②杂合子:由不一样基因型得配子结合成得合子发育成得个体(如Dｄ、AaBB、ＡaBb)。

注意①多对基因中只要有一对杂合,不管有多少对纯合都就是杂合子。

②纯合子自交后代都就是纯合子，但纯合子杂交,后代会出现杂合子;杂合子自交,后代会出现性状分离,且后代中会出现一定比例得纯合子。

知识点2:孟德尔取得成功得因素

1、对的选材;

选豌豆为实验材料得优点:

①豌豆就是自花传粉，就是闭花受粉，自然状态下,都就是纯种。②具备易于辨别得相对性状。

③花比较大,易于做人工杂交实验。④繁殖周期短,后代数量大

补充:果蝇常作为遗传学实验材料得因素

（1)相对性状多、易于观测(２)培养周期短(３)成本低(4)容易喂养(5)染色体数目少,便于观测等。

玉米就是遗传学研究得良好材料(了解)

（1）具备容易辨别得相对性状.(2)产生得后代数量较多,结论更可靠。

(3)生长周期短，繁殖速度快。(4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。

2、科学得研究方法：由简朴到复杂(由单因素到多因素)

3、科学得记录方法：采取记录学进行记录

4、科学得实验程序:假说—演绎法(观测、分析实验现象－提出假说—演绎推理—实验验证—得出结论）

考点３：一对相对性状得遗传实验分析

1.杂交实验,发现问题

2。提出假说，解释现象

提醒①孟德尔发现遗传定律得时代“基因”这一名词还未提出来,孟德尔用“遗传因子”表达。（基因就是在19由约翰逊提出得)

②Ｆ１配子得种类就是指雌、雄配子分别有两种:D与d，Ｄ与ｄ得比例为１∶１,而不就是雌、雄配子得比例为1∶1。生物雄配子得数量通常远远多于雌配子得数量。

3．设计实验,验证假说

方法：测交(用F１与隐性纯合子杂交)在下面方框中写出测交实验遗传图解

4.归纳综合,总结规律

测交成果与预期构想相符,证实了F1产生了2种配子,F1产生配子时，

成对得遗传因子发生彼此分离,分别进入不一样配子中。

【典例１】豌豆与玉米得高茎对矮茎均为显性．将纯种得高茎与矮茎豌豆间行种植,另将纯种得高茎与矮茎玉米间行种植。自然状态下，从矮茎植株上取得得F1得性状就是(B)

Ａ.豌豆与玉米都有高茎与矮茎B.豌豆均为矮茎,玉米有高茎与矮茎

Ｃ．豌豆与玉米得性状分离比均为3∶1Ｄ。玉米均为矮茎，豌豆有高茎与矮茎

【典例2】以下关于孟德尔得“假说—演绎法”得叙述中不对的得就是(A）

A.孟德尔所作假说得关键内容就是“受精时,雌雄配子随机结合”

Ｂ．“测交实验”就是对推理过程及成果进行得检验

Ｃ．孟德尔成功得因素之一就是应用记录法对实验成果进行分