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2025年自考专业(学前教育)学前儿童语言教育考试模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.学前儿童语言发展的关键期一般出现在（）。

A.0—1岁

B.1—3岁

C.3—6岁

D.6—8岁

答案：C

2.下列哪一项不属于儿童语音发展的阶段（）。

A.反射性发声阶段

B.呀呀学语阶段

C.单词句阶段

D.语法抽象阶段

答案：D

3.儿童最先掌握的词类通常是（）。

A.动词

B.形容词

C.名词

D.副词

答案：C

4.“词语爆炸期”一般出现在儿童（）。

A.8—10个月

B.12—14个月

C.16—18个月

D.20—24个月

答案：C

5.儿童在语言运用中把“小狗”说成“狗狗”，这属于（）。

A.过度扩展

B.扩展不足

C.造词现象

D.语义缩小

答案：A

6.下列关于“儿向语”的描述正确的是（）。

A.语速快、句子长

B.音调低、语法复杂

C.音调高、重复多

D.词汇抽象、无情感

答案：C

7.语言行为理论中，提出“语言是一种刺激—反应行为”的代表人物是（）。

A.乔姆斯基

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

答案：B

8.维果茨基认为，儿童语言发展的根本动力是（）。

A.成熟

B.社会互动

C.模仿

D.强化

答案：B

9.幼儿园语言教育活动目标制定的首要依据是（）。

A.教师兴趣

B.教材难度

C.儿童语言发展规律

D.家长要求

答案：C

10.下列哪项属于语言教育评价中的形成性评价（）。

A.期末测评

B.单元小测验

C.毕业汇报

D.入学面试

答案：B

11.教师在故事讲述中突然停住，请幼儿猜测后续情节，这一策略属于（）。

A.复述

B.预测

C.总结

D.角色扮演

答案：B

12.儿童在集体面前讲述“我的周末”，这属于（）。

A.对话言语

B.内部言语

C.独白言语

D.游戏言语

答案：C

13.下列哪种提问方式最能激发大班幼儿创造性表达（）。

A.“故事里有几只小动物？”

B.“你喜欢这个故事吗？”

C.“如果你是小红帽，你会怎么做？”

D.“大灰狼最后怎样了？”

答案：C

14.语言区角投放“录音笔”最主要目的是发展（）。

A.书写能力

B.语音意识

C.阅读策略

D.文字识别

答案：B

15.教师在绘本阅读中用手指文字追踪，强调文字与语音对应，这一做法旨在提升（）。

A.语义理解

B.语用能力

C.字形意识

D.音素意识

答案：D

16.下列哪项不属于幼儿园语言教育内容（）。

A.前阅读

B.前书写

C.前运算

D.前识字

答案：C

17.对3岁幼儿开展“量词游戏”时，教师重点应放在（）。

A.抽象量词辨析

B.常见量词与名词搭配

C.书面量词书写

D.反义量词比较

答案：B

18.儿童出现“我要牛奶喝”这类语序错误，说明其（）。

A.语义发展滞后

B.语法发展尚未完善

C.语音意识薄弱

D.语用策略单一

答案：B

19.下列关于双语儿童语言发展的研究结论，正确的是（）。

A.双语必然导致语言混淆

B.双语儿童语义发展普遍落后

C.双语可促进元语言意识

D.双语儿童语法发展停滞

答案：C

20.教师在晨谈时坚持用完整句回应幼儿，主要体现（）。

A.游戏指导

B.提供支架

C.行为矫正

D.惩罚强化

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）

21.下列属于儿童前书写行为的有（）。

A.用积木排成“一”字

B.在纸上画圈代表妈妈

C.模仿成人写数字

D.用符号记录天气

E.口头讲故事

答案：ABCD

22.影响儿童词汇量的家庭因素包括（）。

A.亲子阅读频率

B.家庭社会经济地位

C.父母语言输入复杂度

D.兄弟姐妹数量

E.电视观看时长

答案：ABCDE

23.教师在语言区角可投放的材料有（）。

A.图卡

B.手偶

C.录音笔

D.拼音挂图

E.沙盘

答案：ABCD

24.下列哪些做法有助于提升幼儿叙事能力（