2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学反思与总结试题及答案解析.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学反思与总结试题及答案解析

一、案例分析题（本大题1小题，共30分）

李老师是某中学高二（3）班的语文教师，本学期尝试在文言文教学中引入“项目式学习”。他设计了“《史记》人物志”项目，要求学生以小组为单位，从《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等篇目中选择一个人物，完成“人物生平年表绘制—关键事件分析—人物形象辩论—微型历史剧改编”四个阶段任务。初期学生参与度较高，但两周后出现以下问题：

1.部分小组因分工不明确，出现“个别学生包揽任务，其他成员旁观”现象；

2.学生在分析人物“性格成因”时，仅停留在文本表面描述（如“项羽刚愎自用”），缺