2026年贵州机电职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（b卷）.docxVIP

2026年贵州机电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、人类实践的目标和任务是（）

A.认识世界

B.改造世界

C.文明进步

D.创造价值

【答案】：B

【解析】人类实践是有目的的活动，认识世界是为改造世界服务，文明进步是结果，创造价值是实现途径，而改造世界才是人类实践的目标和任务。

2、如果一个人在雨天没有带伞，他会感到淋湿，以下哪个选项最能解释这种行为？

A.他不喜欢淋湿

B.雨天他总是淋湿

C.他没有看到下雨

D.他想享受雨的乐趣

【答案】：A

【解析】没有带伞导致淋湿，说明这个人不喜欢淋湿。

3、海南在夏至日时，太阳从（）升起。

A.正东

B.东南

C.东北

D.正西

【答案】：C

【解析】该题主要考查不同节气太阳升起方向的地理知识。地球公转过程中，太阳直射点会在南北回归线之间移动，从而导致不同节气太阳升起方向有所不同。在北半球的夏至日，太阳直射北回归线，全球除极昼极夜地区外，太阳都是从东北方向升起，西北方向落下。海南位于北半球且不在极昼极夜地区，所以海南在夏至日太阳从东北方向升起。而正东方向是春秋分日太阳升起的方向；东南方向一般是冬季太阳升起大致方向；正西是太阳落下可能出现的方向，并非夏至日海南太阳升起的方向。所以该题正确答案对应的描述为太阳从东北升起。

4、一个数的三分之二是24，这个数是多少？

A.16

B.18

C.20

D.24

【答案】：B

【解析】设这个数为x，那么三分之二的x等于24，即2/3*x=24，解得x=36。

5、我国历史上采取“无为而治”的朝代是（）。注：此题干本身符合规范，无需修改，故直接输出。

A.东汉

B.西汉

C.东周

D.西晋

【答案】：B

【解析】“无为而治”是道家的治国理念。西汉初期，社会经济凋敝，为了恢复和发展生产，统治者采取“无为而治”“与民休息”的政策。这一政策使得西汉初期社会经济得到了迅速的恢复和发展，出现了文景之治的盛世局面。东汉时期，政治上主要加强中央集权，发展豪强势力，并非以“无为而治”为主要治国理念。东周分为春秋和战国两个时期，这一时期诸侯争霸，战乱频繁，各诸侯国为了在竞争中生存和发展，大多积极变革图强，并非“无为而治”。西晋建立后，政治上实行门阀政治，社会矛盾复杂，也没有采用“无为而治”的治理方式。所以采取“无为而治”的朝代是西汉。

6、政权组织形式，也就是政体，我国的政体是（）。

A.人民民主专政

B.社会主义国家

C.人民代表大会制度

D.民族区域自治制度

【答案】：C

【解析】本题考查我国的政体。政体是指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。人民民主专政是我国的国体，它反映了社会各阶级在国家中的地位，表明了国家政权掌握在哪个阶级手中，是国家制度的核心内容，并非政体。社会主义国家是从国家性质的角度来表述的，强调国家的社会制度属性，不是政权组织形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。它是按照民主集中制原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，它直接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我国其他国家管理制度的基础。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，其主要作用是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利，并非我国的政体。综上，我国的政体是人民代表大会制度。

7、随着微信用户群体不断扩大，微信在流量获取、社群运营、用户规模与黏性方面的优势越发明显，越来越多的教育产品开始________微信生态探索新的服务模式，吸引用户进行________分享，以降低获得新用户的成本，提升用户黏性。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.借用全方位

B.借助持续性

C.依托聚变式

D.凭借立体化

【答案】：B

【解析】教育产品是利用微信生态探索新模式，“借助”表意恰当；为降低获客成本、提升黏性，应是吸引用户“持续性”分享，其他词不符合语境，所以此空应选与“持续性”对应的选项。

8、暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义，下列没有体现暗示效应的一项是（）。

A.越是名校，得到的投资建设越多；相反，那些不出名的学校，几乎得不到什么投资建设

B.消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

C.班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表