2026年鹤壁能源化工职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(实用).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年鹤壁能源化工职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(实用).docx

2026年鹤壁能源化工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2018年10月,吴某在微博上散布非洲猪瘟在当地爆发的谣言,当地警方对其作出拘留五日的处罚,吴某的行为属于()。

A.违纪行为

B.行政违法行为

C.民事违法行为

D.犯罪行为

【答案】:B

【解析】散布谣言被警方作出拘留五日的处罚,这是依据行政管理方面的法律法规所进行的处置。行政违法行为是指违反行政管理法律法规,应受行政制裁的行为,包括警告、罚款、拘留等处罚方式,题中吴某被警方拘留五日,符合行政违法行为的特征。违纪行为通常是指违反特定组织内部的纪律规定,一般不涉及违反法律层面,而吴某是因违反法律规定受到处罚,并非单纯违纪。民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,常见如合同违约、侵权等,与散布谣言被行政拘留的情形不符。犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为,吴某仅被拘留五日,没有达到犯罪的严重程度。所以吴某的行为属于行政违法行为。

2、为防止收入分配两极分化,规范收入分配不宜采取()。

A.取缔非法收入

B.理清不合理收入

C.调节过高收入

D.实行平均分配

【答案】:D

【解析】本题可根据规范收入分配、防止两极分化的相关政策措施,对各选项进行逐一分析。取缔非法收入是规范收入分配的重要一环。非法收入破坏了正常的经济秩序和社会公平,取缔这类收入能够保障合法经营和劳动所得,有助于构建公平的收入分配环境,防止不合理的财富积累导致两极分化。理清不合理收入同样是必要的举措。不合理收入往往是由于制度漏洞、行业垄断等原因产生的,这些收入会加剧收入差距。通过理清不合理收入,能够使收入分配更加公平合理,促进社会经济的健康发展。调节过高收入也是常用的手段。过高的收入差距会引发社会矛盾,通过税收等手段对过高收入进行调节,可以在一定程度上缩小收入差距,避免财富过度集中,维护社会的公平与稳定。而实行平均分配不可取。在社会主义市场经济条件下,按劳分配为主体、多种分配方式并存是基本分配制度,这是由我国的生产力发展水平和生产资料所有制决定的。平均分配忽视了劳动者的劳动差异、贡献大小以及不同生产要素的作用,会挫伤劳动者的积极性和创造性,不利于经济效率的提高和社会的发展进步,甚至会导致共同贫穷,而不是防止两极分化。综上所述,为了防止两极分化,规范收入分配不宜采取实行平均分配。

3、中国存在龙生九子、九子各有不同的神话传说,其中嗜杀好斗,常被刻镂于刀环、剑柄吞口的是()。

A.蒲牢

B.饕餮

C.睚眦

D.狻猊

【答案】:C

【解析】此题为单选题,考查对中国神话中龙生九子特点的了解。题目描述的形象是嗜杀好斗,且会被刻镂于刀环、剑柄吞口。蒲牢是龙生九子之一,它平生好鸣好吼,洪钟上的龙形兽钮就是它的遗像,与题目中嗜杀好斗、刻于刀环剑柄吞口的描述不符。饕餮也是龙子之一,它性贪吃,常见于古代烹饪鼎器上,与嗜杀好斗、刻于刀环剑柄吞口的特征不匹配。睚眦好勇斗狠,总是嘴衔宝剑,怒目而视,刻镂于刀环、剑柄吞口,以增加自身的强大威力,符合题目描述。狻猊形如狮,喜烟好坐,所以形象一般出现在香炉上,随之吞烟吐雾,和题目描述不相符。综上,正确答案对应的是嗜杀好斗、刻镂于刀环、剑柄吞口的龙子,即睚眦。

4、哪所于1898年建立的学府是中国近代第一所国立大学?()

A.京师大学堂

B.北京大学

C.清华学堂

D.南开大学

【答案】:A

【解析】该题正确答案为1898年建立的京师大学堂。京师大学堂创办于1898年,是中国近代第一所国立综合性大学,也是当时中国的最高教育行政机关,符合题目表述。北京大学的前身为京师大学堂,1912年京师大学堂改名为北京大学。清华学堂建于1911年,南开大学正式创办于1919年,二者均晚于1898年,不符合“1898年建立”这一条件。

5、为了使政令统一并得到有效贯彻,行政权力运行的方向只能是(),其轨道呈()放射。依次填入横线中最恰当的一项是()。

A.从上到下伞状

B.从下到上伞状

C.从上到下圆形

D.从下到上圆形

【答案】:A

【解析】要使政令统一并得到有效贯彻,行政权力运行方向应该是从上到下,因为上级制定政策和指令,下级负责执行,这样才能保证政令的一致性和高效执行。如果是从下到上,就无法实现政令的统一贯彻。而行政权力运行的轨道呈伞状放射,伞状结构形象地体现了行政权力从一个中心(上级)向各个方向(下级)分散和延伸,上级对下级有不同层面和范围的管理和指导。圆形放射则不能很好地体现行政权力运行中上下级之间的层级关系和管理架构特点。所以应填入从上到下、伞状。

6、一个数的5倍加上10等于40,这个数是多少?

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】:C

【解析】设这个数为

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