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2026年学历类自考预防医学（二）-学前教育心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考预防医学（二）-学前教育心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.社会化阶段

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰理论将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动（0-2岁）、前运算（2-7岁）、具体运算（7-11岁）和形式运算（11岁以上）。具体运算阶段儿童能理解守恒概念，具备逻辑思维但依赖具体经验，B为正确答案。

【题干2】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

【选项】A.信任vs不信任B.勤奋vs自卑C.主动vs内疚D.青春期vs阻滞

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森理论中，学龄期对应“勤奋vs自卑”阶段，儿童需通过学业和社会活动建立自信心，若失败可能产生自卑感。A为婴儿期任务，C为幼儿期任务，D为青春期任务。

【题干3】以下哪项属于行为主义学习理论的核心概念？

【选项】A.同伴模仿B.认知图式C.自我效能感D.激素调节

【参考答案】A

【详细解析】行为主义强调可观察行为，核心概念包括强化（正负强化）、惩罚、条件反射。A选项同伴模仿属于观察学习（班杜拉理论），B和C属于认知学派，D涉及生理机制，均非行为主义范畴。

【题干4】多元智能理论提出者霍华德·加德纳认为，儿童至少具备哪类智能？

【选项】A.语言智能B.音乐智能C.空间智能D.以上全选

【参考答案】D

【详细解析】加德纳提出人类至少有7种智能：语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省。D选项“以上全选”正确，强调智能多样性，而非单一维度。

【题干5】情绪调节的生理机制主要涉及哪项脑区功能？

【选项】A.前额叶皮层B.杏仁核C.海马体D.基底神经节

【参考答案】A

【详细解析】前额叶皮层负责执行情绪调节功能，通过抑制杏仁核过度反应实现情绪控制。B选项杏仁核是情绪原始反应中枢，C与记忆相关，D参与运动协调。

【题干6】早期教育中“关键期敏感期”理论强调哪种能力发展的最佳窗口？

【选项】A.语言B.逻辑思维C.情感表达D.运动协调

【参考答案】A

【详细解析】语言习得关键期通常在0-6岁，尤其是0-3岁为最佳语言发展窗口。B选项逻辑思维在学龄期发展，C选项情感表达贯穿全程，D选项运动协调需持续训练。

【题干7】根据维果茨基社会文化理论，儿童认知发展受哪种因素主导？

【选项】A.个体遗传B.文化工具C.同伴互动D.教师指导

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基提出“文化工具”概念，强调语言、符号系统等文化产物对认知发展的支撑作用。A选项个体遗传是生物学基础，C选项同伴互动属于社会互动，D选项教师指导是外部支持。

【题干8】发展评估中“动态评估法”主要用于？

【选项】A.诊断性评估B.形成性评估C.总结性评估D.预测性评估

【参考答案】B

【详细解析】动态评估（DynamicAssessment）通过互动调整评估过程，关注学习潜力而非当前水平，属于形成性评估范畴。A选项用于确定问题根源，C选项评估终结性结果，D选项预测未来表现。

【题干9】儿童注意力持续时间与哪个发展阶段最相关？

【选项】A.0-1岁B.2-3岁C.4-5岁D.6-7岁

【参考答案】C

【详细解析】4-5岁儿童注意力集中时长可达15-20分钟，符合皮亚杰具体运算阶段特征。A选项0-1岁注意力仅持续数秒，B选项2-3岁约5-10分钟，D选项6-7岁可达25分钟但题目强调相关性而非绝对值。

【题干10】同伴互动中“去个体化”现象最可能出现在哪个年龄？

【选项】A.3-4岁B.5-6岁C.7-8岁D.9-10岁

【参考答案】C

【详细解析】去个体化（Deindividuation）指个体在群体中自我意识弱化，通常出现在7-8岁，该阶段儿童开始理解群体规范但尚未完全社会化。A选项年龄过小缺乏群体意识，B选项社交能力未成熟，D选项处于具体运算后期。

【题干11】游戏类型中“象征性游戏”最典型的年龄是？

【选项】A.1-2岁B.3-4岁C.5-6岁D.7-8岁

【参考答案】B

【详细解析】象征性游戏（PretendPlay）在3-4岁达到高峰，儿童开始用物体替代其他事物（如用积木当电话）。A选项1-2岁以感知运动游戏为主，C选