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2024年信息技术说课稿范文（精选篇）

信息技术说课稿1

教学目标：

掌握数据的筛选方法

教学重、难点：

数据的筛选

教学方法：

讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解)

教学过程

一、复习提问

1.选择相邻区域的方法是什么?选择不相邻区域的方法

是什么?

2.如何进行数据的排序?

二、引入新课

现在又有一个新问题—我想将语文、数学、英语三科成

绩都超过80分的学生挑出来，该如何操作?(引入新知:设置

筛选)

三、新授

1、设置筛选

(1)把光标定位在数据区

(2)选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛

选”(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记?)

(3)单击语文旁边的下拉按钮

(4)单击下拉列表中的“自定义”选项，在“自定义自

动筛选方式”对话框中做如下设置

●单击“确定”按钮(讲述:筛选出语文成绩都超过80

分的学生了!)

●同理，可对数学、英语两科成绩都超过80分的学生

进行筛选

2、恢复筛选:(保留筛选标记显示全部数据)

●选择“数据”菜单中的“筛选”

●选择“全部显示”命令

3、撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据)

●选择“数据”菜单中的“筛选”

●单击“自动筛选”按钮，去掉前面的选中标记。

四、小结:数据筛选的运用

五、学生练习

教学后记：注意恢复筛选与撤消筛选之间的区别!

信息技术说课稿2

教学目的：

1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。

教学重点：

1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD进行页面设置。

教学难点：

电子报刊设计规划。

教学过程：

一、引入新课：

我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒

体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。

今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上

的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。

二、设计报刊的草图：

我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要

确定纸张的大小，及版面的设计。所以我们在使用的时候

要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面

和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他

地方进行。

三、学习页面的设置：

打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。

单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可

打开WORD程序。后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对

页面大小规格进行设置啦。

四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各

个选项确定后，各是什么内容。

思考与练习：

说说页面设置中各有哪些选项。

教学反思：

教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据学生的

年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，

从而达到学习的目的。

信息技术说课稿3

教学目标：

1、知识目标：学习以不同方式打开程序。

2、能力目标：熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技

巧。

3、情感态度、价值观：培养学生认真观察的习惯。

教学重、难点：

重点：鼠标的单击、双击与拖放操作。

难点：通过双击进入程序的方法。

学情分析：

学生电脑知识参差不齐。

教具学具：

CAI课件。

教法、学法、指导：

读启、讲授、辅导。

教学过程：

一、组织教学：

1、清点人数。

2、常规安全教育。

二、引入新课：

1、播放cai课件。

2、指导：要玩好游戏，必须熟练地操作鼠标。

三、进行新课：

1、“拯救小兔子”游戏，双击技巧训练