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校园植物认知教育在小学环境教育中的实践与反思论文

摘要：本文以校园植物认知教育为切入点，探讨了其在小学环境教育中的实践策略与反思。通过分析校园植物认知教育的意义、现状及存在的问题，提出了相应的解决措施，旨在提高小学生对环境的认知和保护意识。

关键词：校园植物；认知教育；小学环境教育；实践；反思

一、引言

（一）校园植物认知教育的意义

1.提高小学生对自然环境的认知

在当今社会，随着科技的发展，孩子们的生活越来越远离自然环境。校园植物认知教育作为一种亲近自然的方式，有助于小学生对自然环境的认识和理解。通过观察、了解和养护植物，孩子们可以感受到大自然的美好，培养对生态环境的尊重和热爱。

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