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幼儿园中秋节活动策划与总结范文

一、活动策划方案

（一）活动背景与意义

中秋节，作为我国重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。对于幼儿园的孩子们而言，这不仅是一个充满欢乐的节日，更是一次难得的文化体验与情感教育契机。通过精心策划的中秋节主题活动，我们旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中初步了解中秋节的习俗，感受节日的温馨与团圆，体验动手的乐趣，同时促进幼儿社会性情感的发展，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

（二）活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解中秋节的名称、日期以及“赏月”、“吃月饼”等基本习俗，知道中秋节是家人团圆的节日。

2.情感目标：引导幼儿感受中秋节的欢乐气氛，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发热爱家庭、热爱生活的情感。

3.能力目标：鼓励幼儿积极参与动手制作活动（如制作简单的月饼、灯笼等），发展手眼协调能力和精细动作，同时在活动中学习与同伴友好合作、分享与交流。

（三）活动主题

“月儿圆圆，童心甜甜”——幼儿园中秋节主题活动

（四）活动时间与地点

*时间：中秋节前夕（具体日期根据当年中秋日期及幼儿园实际情况调整，可安排在某一周的上午或下午）

*地点：各班教室、幼儿园多功能厅及户外场地（根据不同活动环节需求安排）

（五）参与对象

幼儿园全体幼儿、当班教师，部分活动可邀请家长代表参与。

（六）活动准备

1.环境创设：

*各班教师与幼儿共同参与，利用彩纸、灯笼、月亮、玉兔等元素装饰教室，营造浓厚的中秋节日氛围。

*在幼儿园公共区域（如走廊、大厅）悬挂与中秋相关的图片、古诗词挂图等。

2.材料准备：

*知识经验准备：教师提前通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍中秋节的相关知识。

*手工材料：制作月饼的简易面团（如橡皮泥或可食用的简易冰皮月饼材料）、馅料（红豆沙、莲蓉等，注意食品安全）、制作灯笼的彩纸、剪刀（教师使用）、胶水、细绳、小木棍等。

*装饰材料：彩色卡纸、蜡笔、水彩笔、彩绳、废旧物品（如纸盒、瓶盖等，用于创意装饰）。

*食物准备：少量月饼（用于品尝环节，注意选择适合幼儿食用的种类和大小）、水果等。

*道具准备：关于中秋节的故事绘本、歌曲音频（如《爷爷为我打月饼》）、月亮、玉兔等头饰或手偶。

3.人员准备：

*各班教师明确分工，负责活动的组织、引导、安全及材料分发。

*可邀请几位有特长的家长志愿者协助活动开展，如协助制作、维持秩序等。

（七）活动流程

第一阶段：“中秋知多少”——节日习俗我知道（各班教室，约30分钟）

1.导入：教师通过猜谜语（如“有时像圆盘，有时像镰刀，高高挂天上，夜晚把光洒”）或出示月亮图片，引出“月亮”主题，进而过渡到中秋节。

2.故事分享：教师讲述与中秋节相关的传说故事（如《嫦娥奔月》的幼儿简化版），或利用手偶进行表演，吸引幼儿兴趣。

3.习俗讨论：通过提问和图片展示，引导幼儿讨论中秋节人们会做什么（赏月、吃月饼、家人团圆等），鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.歌曲学唱：学唱一首与月亮或中秋节相关的简单儿歌，如《爷爷为我打月饼》，感受歌曲的欢快节奏。

第二阶段：“巧手做中秋”——创意制作乐无穷（各班教室，约40-50分钟）

根据不同年龄段幼儿的发展水平，选择适宜的制作内容：

*小班：可制作简单的“月亮”挂饰（涂色、粘贴）或用橡皮泥模仿制作“月饼”。

*中班：可尝试制作简易的纸灯笼（教师提前做好半成品，幼儿进行粘贴装饰）或用超轻黏土制作立体月饼。

*大班：可参与更具挑战性的制作，如利用废旧材料设计制作创意灯笼，或在教师指导下体验包“迷你冰皮月饼”（使用安全可食用材料）。

*教师指导：在幼儿制作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿，引导幼儿互相帮助，体验合作的乐趣。

第三阶段：“团圆共分享”——品尝月饼话中秋（各班教室或多功能厅，约20-30分钟）

1.作品展示：将幼儿制作的手工作品进行简单布置和展示，让幼儿体验成就感。

2.月饼品尝：教师将准备好的月饼（切成小块，确保安全）和水果分发给幼儿，引导幼儿观察月饼的形状、颜色，闻闻香味，然后细细品尝。

3.分享交流：组织幼儿围坐在一起，聊聊自己制作的是什么，月饼是什么味道的，在家里和谁一起过中秋节等，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

4.温馨祝福：引导幼儿学说一句祝福的话，送给家人或同伴，如“中秋节快乐！”“月亮圆圆，祝你开心！”

第四阶段：“月光下的游戏”（可选，户外场地，约20分钟）

如果天气条件允许，可组织幼儿在户外进行与月亮、影子相关的小游戏，如“追月亮”（教师用手电筒制造“月亮”光影，幼儿追逐）、“踩影子”等，进一步感受节日的轻松与快乐。

（八）活动注意事项