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2019学年度小学五年级语文综合复习题

时光荏苒，2019学年度的学习生活即将告一段落。语文学习如同攀登，每一步都需要坚实的基础。为了帮助同学们系统、高效地进行期末复习，巩固所学知识，提升语文素养，特拟定这份综合复习指引。本复习题旨在全面梳理五年级语文的核心知识点，注重知识的系统性与运用的灵活性，希望能为同学们的复习之路点亮一盏明灯。

一、汉语拼音与汉字

汉语拼音是语文学习的基石，汉字则是中华文化的瑰宝。本部分旨在巩固同学们对拼音规则的掌握和汉字音、形、义的理解与运用。

（一）复习要点

1.汉语拼音：准确认读声母、韵母、整体认读音节；掌握标调规则；能根据拼音写出汉字或词语，能给汉字注音。特别注意平翘舌音、前后鼻音、轻声、儿化等易混淆的读音。

2.汉字：

*字音：读准多音字、形近字的读音。

*字形：掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构；能辨析并改正错别字；熟练查字典（音序查字法、部首查字法）。

*字义：理解汉字在具体语境中的含义，能结合词语、句子理解字义。

（二）典型例题解析

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*参（cāncēnshēn）加（解析：“参”是多音字，“参加”中读cān，表示加入；“参差不齐”中读cēn；“人参”中读shēn。此处应选cān。）

*好（hǎohào）学（解析：“好”读hǎo时多为形容词，如“好人”；读hào时为动词，意为喜爱，“好学”即喜爱学习，应选hào。）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

*A.兴高彩烈迫不及待B.阴谋鬼计再接再厉

*C.专心致志焕然一新D.穿流不息实事求是

（解析：A项“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；B项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；D项“穿流不息”应为“川流不息”。正确答案为C。）

（三）复习建议

*每天坚持认读和书写一定量的生字词，注意积累多音字、形近字。

*准备一个错题本，将写错的字、读错的音记录下来，反复巩固。

*多查字典，养成遇到不认识或不确定的字词主动查阅工具书的习惯。

二、词语积累与运用

词语是构成语言的基本单位，丰富的词汇量和准确的词语运用能力是提升语文表达水平的关键。

（一）复习要点

1.理解词义：能结合上下文理解词语的意思，掌握近义词、反义词。

2.词语归类：按不同标准（如词性、结构、主题等）对词语进行归类。

3.词语搭配：掌握常见的词语搭配（如动词+名词、形容词+名词等），能正确运用量词。

4.成语积累：理解并积累一定数量的成语，了解其来源、意义及用法，并能尝试运用。

5.关联词语：掌握常见的关联词语（如表示并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系），并能正确运用。

（二）典型例题解析

1.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：清晰（清楚）鼓舞（鼓励）

*反义词：暂时（永久）崎岖（平坦）

（解析：近义词和反义词的积累需要平时多阅读，多思考，理解词语的细微差别。）

2.选择恰当的关联词语填空。

*我们（不但）要学习科学文化知识，（而且）要培养良好的道德品质。（递进关系）

*（虽然）今天下雨了，（但是）我们依然按时到校。（转折关系）

3.把下列成语补充完整，并选择一个写一句话。

*完（璧）归赵刻舟求（剑）（精）（神）抖擞

*造句：运动场上，运动员们个个精神抖擞，准备迎接挑战。

（解析：补充成语时要注意字形的正确性，造句时要确保语境恰当。）

（三）复习建议

*广泛阅读，在阅读中积累词语，理解词语的语境义。

*多做词语辨析练习，区分近义词的细微差别。

*背诵并默写课文中的重点词语和成语，理解其含义并尝试运用到口头和书面表达中。

三、句子的理解与表达

句子是能够表达完整意思的语言单位。掌握句子的基本结构、类型及表达方式，能有效提升语言组织和表达能力。

（一）复习要点

1.句式变换：掌握“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句、肯定句与否定句等句式的互换。

2.病句修改：能识别常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等），并进行修改。

3.标点符号：正确使用常用的标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、省略号等）。

4.修辞手法：认识并理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等常见的修辞手法及其作用。

5.扩句与缩句：能在原句基础上进行合理的扩写，使句子更生动具体；也能准确提炼句子主干，进行缩句。

（二）典型例题解析

1.按要求改写句子。

*雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）

我的衣服被雨点打湿了。

*我们难道不应该好好学习