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高中生物实验探究活动对学生学习兴趣与生物科学素养的培养论文

摘要：本文以高中生物实验探究活动为研究对象，探讨了其在培养学生学习兴趣与生物科学素养方面的作用。通过分析实验探究活动的具体内容，揭示了其对学生兴趣激发和素养提升的积极影响，为高中生物教学提供了有益的借鉴。

关键词：高中生物；实验探究活动；学习兴趣；生物科学素养

一、概念阐述

（一）实验探究活动的内涵与价值

1.实验探究活动的内涵

实验探究活动是指在教师的指导下，学生通过观察、实验、分析、讨论等手段，对生物学现象进行探索和研究的过程。这种活动旨在培养学生的实践操作能力、创新思维能力和团队合作精神，使学生在实践中学会发现问题、解决问题。