2026年学历类自考中国现代文学作品选-生产与作业管理参考题库含答案解析(5卷试题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于四川
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2026年学历类自考中国现代文学作品选-生产与作业管理参考题库含答案解析(5卷试题).docx

2026年学历类自考中国现代文学作品选-生产与作业管理参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考中国现代文学作品选-生产与作业管理参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】中国现代文学中,描写民族资本家企业内部生产管理矛盾最深刻的作品是?

【选项】A《子夜》B《白杨礼赞》C《围城》D《骆驼祥子》

【参考答案】A

【详细解析】《子夜》通过吴荪甫创办鸿昌纱厂的经历,揭示了民族资产阶级在现代化生产中的管理困境,如资本与技术的冲突、市场波动对生产计划的冲击,以及工人阶级的反抗,是研究20世纪30年代中国工业管理的重要文本。其他选项中,《白杨礼赞》侧重自然景物象征,《围城》聚焦知识分子的生存困境,《骆驼祥子》以人力车夫为主角,均不涉及企业管理核心矛盾。

【题干2】《平凡的世界》中孙少安推动的“砖窑厂承包制”体现了哪种管理思想?

【选项】A科层制B人性化管理C目标管理D家族式管理

【参考答案】D

【详细解析】孙少安的砖窑厂采用家庭关系主导的承包制,强调家族成员的责任划分和情感纽带,如将窑厂划分为亲属小组并分配利润,体现了传统家族式管理思想。科层制(层级分明)多见于《子夜》中的大企业,人性化管理(关注员工需求)未在文本中明确,目标管理(以目标分解为核心)与农村小生产模式契合度低。

【题干3】老舍《四世同堂》中祁老太爷对瑞宣工作的干预属于哪种管理方式?

【选项】A民主集中制B经验式管理C权威式管理D参与式管理

【参考答案】B

【详细解析】祁老太爷作为家族长辈,通过传统经验(如“家国天下”观念)直接指导瑞宣的工作选择,如劝阻其参与抗日活动,体现经验式管理。民主集中制(集体决策与集中执行结合)未在文本中体现,权威式管理(自上而下命令)需明确层级关系,而瑞宣作为知识青年更接近传统经验主导。

【题干4】巴金《家》中高老太爷反对觉慧参加学生运动,反映了哪种管理理念?

【选项】A法治管理B伦理管理C强制管理D人性化管理

【参考答案】B

【详细解析】高老太爷以封建伦理(家族利益高于个人)压制觉慧,如要求其继承家业而非追求自由,体现伦理管理。法治管理(依法律规范)在文本中无体现,强制管理(通过暴力手段)与小说文风不符,人性化管理(尊重个体需求)与高老太爷的专制形成对比。

【题干5】茅盾《林海雪原》中杨子荣利用“降龙十八掌”骗取座山雕信任,属于哪种管理手段?

【选项】A情感激励B权威激励C制度激励D文化激励

【参考答案】C

【详细解析】杨子荣通过掌握座山雕的“江湖规矩”(如拜把兄弟)和“文化符号”(武术技能),将其纳入革命队伍,属于制度激励。情感激励(建立个人情感联结)未直接体现,权威激励(利用地位压制)与杨子荣的智取策略矛盾,文化激励(共享价值观)需长期渗透而非短期欺骗。

【题干6】《创业史》中梁生宝坚持“自力更生”办社,体现了哪种管理原则?

【选项】A成本最小化B规模经济C风险共担D质量优先

【参考答案】C

【详细解析】梁生宝带领互助组自主积累资金、分配土地,强调成员共同承担风险(如农具共享、收益均分),符合风险共担原则。成本最小化(压缩开支)与“自力更生”内涵不符,规模经济(扩大生产规模)未在初期阶段实现,质量优先(产品标准化)属于工业化生产特征。

【题干7】《白鹿原》中白嘉轩主持修祠堂时采用“抽签分地”方式,属于哪种管理工具?

【选项】A标准化作业B流程再造C决策树D甘特图

【参考答案】C

【详细解析】抽签分地通过明确规则(如按辈分排序)将复杂任务分解为可执行的步骤,类似决策树中的分支选择模型。标准化作业(统一操作流程)需长期实践,流程再造(重构管理流程)未在单一事件中体现,甘特图侧重时间轴管理,与抽签无直接关联。

【题干8】《红旗谱》中朱老忠为救宋卓文设计的“假起义”计划,属于哪种管理策略?

【选项】A危机管理B变革管理C战略联盟D风险管理

【参考答案】A

【详细解析】朱老忠通过模拟起义制造舆论压力,迫使地方政府释放宋卓文,属于危机管理中的主动造势策略。变革管理(推动组织转型)需长期规划,战略联盟(外部合作)未在救人之举中体现,风险管理(预防危机)侧重事前控制,而朱老忠已处于危机发生阶段。

【题干9】《青春之歌》中林道静参加“一二·九”运动时面临的“组织纪律”与“个人自由”矛盾,属于哪种管理冲突?

【选项】A目标冲突B角色冲突C资源冲突D价值观冲突

【参考答案】D

【详细解析】林道静在革命集体主义(服从组织)与个人理想(追求自由)间的挣扎,本质是集体价值观(集体高于个人)与个体价值观(自我实现)的冲突。目标冲突(任务优先级矛盾)如革命与学业,角色冲突(多重身份矛盾)如学生与党员,资源冲突(物质分配矛盾)均未直接体现。

【题干10】《骆驼祥

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