2026版教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题库含答案解析5套试卷版.docxVIP

2026版教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、在高中化学实验中，以下哪项属于实验安全操作原则？A.直接用手触摸未冷却的试管B.实验前检查仪器是否完好C.气体收集时直接对着试管口吹气D.溶液稀释时先加水后加浓硫酸

A.直接用手触摸未冷却的试管

B.实验前检查仪器是否完好

C.气体收集时直接对着试管口吹气

D.溶液稀释时先加水后加浓硫酸

【参考答案】B

【解析】B选项符合《中学化学实验教学指导纲要》要求，实验前需检查仪器密封性、标签完整性及装置气密性。A选项违反热器使用规范，C选项违背气体收集安全原则（如制Cl2需排尽装置），D选项与浓硫酸稀释操作顺序相悖。其他选项均存在安全隐患或操作错误，正确答案为B。

2、教师面对学生矛盾时，以下哪种做法最符合《中小学教师职业道德规范》？A.偏袒受委屈的一方B.要求双方自行和解C.公平调查后公正处理D.私下批评教育违约方

A.偏袒受委屈的一方

B.要求双方自行和解

C.公平调查后公正处理

D.私下批评教育违约方

【参考答案】C

【解析】C选项体现《规范》第十一条“公正对待学生”要求，教师应通过调查核实事实，依据校规制定处理方案。A选项违反公平原则，B选项可能延误问题解决，D选项隐避处理流程。正确答案为C，符合教师职业行为准则。

3、元素周期表中金属元素与非金属元素的分界线是一条（）。

A.平行于纵轴的直线

B.平行于横轴的直线

C.垂直于横轴的直线

D.从右上到左下的斜线

A.平行于纵轴的直线

B.平行于横轴的直线

C.垂直于横轴的直线

D.从右上到左下的斜线

【参考答案】D

【解析】元素周期表中金属与非金属的分界线是一条从右上到左下的斜线，连接金属区与非金属区。此分界线反映了元素金属性逐渐减弱的趋势，符合周期表中元素性质的周期性变化规律。

4、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师任职的最低年龄要求是（）。

A.22周岁

B.25周岁

C.30周岁

D.35周岁

A.22周岁

B.25周岁

C.30周岁

D.35周岁

【参考答案】C

【解析】《教师法》第十四条明确要求，教师任职的最低年龄不得低于30周岁。此规定旨在确保教师具备足够的专业积累和职业稳定性，符合教师职业对经验和责任能力的要求。

5、第三周期第15号元素X的常见性质描述错误的是（）

A.非金属元素，原子半径大于同周期第14号元素

B.可与金属钠反应生成白色固体

C.固态时密度比同周期第16号元素小

D.氢化物为无色气体，稳定性低于氮气

A.第三周期第15号元素X的常见性质描述错误的是（）

B.非金属元素，原子半径大于同周期第14号元素

C.可与金属钠反应生成白色固体

D.固态时密度比同周期第16号元素小

E.氢化物为无色气体，稳定性低于氮气

【参考答案】C

【解析】第三周期第15号元素为磷（P）。选项C错误：磷为非金属，原子半径小于同周期第14号元素硅（Si），且固态密度大于硫（S）。正确选项应包含：磷为非金属（A正确），与钠反应生成Na3P（B正确），氢化物PH3稳定性低于NH3（D正确）。

6、实验室配制一定浓度的硫酸溶液时，正确的操作是（）

A.将浓硫酸直接加入少量水中并搅拌

B.将水快速倒入浓硫酸中并剧烈摇晃

C.将浓硫酸缓慢沿烧杯壁倒入水中，不断搅拌至冷却

D.先稀释至50%再分装至试剂瓶

【参考答案】C

【解析】浓硫酸稀释需遵循“酸入水”原则，选项C正确：缓慢沿烧杯壁倒入水中，控制局部温度，搅拌散热。选项A错误：直接大量浓硫酸入水易导致溶液飞溅。选项B错误：剧烈摇晃会加剧热量释放，存在安全隐患。选项D错误：分装前需充分冷却至室温。实验操作需兼顾安全性与科学性，选项C为唯一符合规范的操作。

7、根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订版）》，以下哪项属于教师应具备的基本职业素养？

A.政治方向坚定，贯彻党的教育方针

B.自我提升意识强，定期参加继续教育

C.遵守学术规范，杜绝学术不端行为

D.关爱学生身心健康，保护学生隐私安全

【参考答案】B

【解析】教师职业道德规范明确要求教师终身学习，持续提升专业能力。选项A属于政治方向要求，C属于学术诚信范畴，D是关爱学生的重要体现，但B直接对应“终身学习”这一基本职业素养，为正确答案。

8、根据元素周期律，下列哪组描述正确反映了同一主族元素的性质变化规律？（）

A.原子半径随原子序数增大而减小

B.同周期元素最高正价等于族序数

C.非金属性越强，